高校学生自我妨碍行为的调查及相关因素的探索

摘要

自我妨碍是个体因在成就评价情境中感知到可能存在的潜在的失败可能性，为不让自我价值感受到损伤，会创设一些障碍（想象的或者真实的），以便为潜在的失败提供一个预先的借口。在一定程度上个体可能是有意而为之，但如果个体在很多情况下都采用预设借口给失败铺垫而不自知，则这样的无意识的自我妨碍就更像一种自我防御的防御机制。
　　为具体研究个体自我妨碍行为的整个过程，本研究在研读文献的基础上，运用自我妨碍量表调查118名被试，了解个体自我妨碍的现状；在此基础上选取自我妨碍分数上下27％的8名学生进行焦点团体访谈，了解个体对自我妨碍的自知程度、运用情况以及评价；最后运用个案研究具体观察与了解一名来访者在较多的使用自我妨碍后的行为表现以及影响，以及作为防御机制的一种，自我妨碍的相应表现与应对，同时试图找出缓解过度的自我妨碍的方法。

目录

声明

1引 言

1.1 研究背景与动机

1.2 研究目的及意义

1.3 操作性定义

1.4 研究限制

2 文献综述

2.1 自我妨碍

2.2 防御机制

2.3焦点团体访谈

2.4 已有研究的不足

3 研究设计与方法

3.1研究架构与研究程序

3.2研究问题与假设

3.3研究方法

4 研究一：问卷研究

4.1研究工具

4.2研究对象

4.3研究结果

4.4分析与讨论

5 研究二：焦点团体访谈

5.1研究工具

5.2研究对象

5.3研究结果

5.4分析与讨论

6 研究三：个案研究

6.1研究工具

6.2研究对象

6.3研究结果

6.4分析与讨论

7 结论、建议与研究不足

7.1 结论

7.2 建议

7.3 研究不足

参考文献

附录一：《自我妨碍量表(SHS)》量表

附录二：焦点团体访谈同意书

附录三：焦点团体访谈保密协议

攻读期间主要研究成果

致谢