我国数字媒体专业人才培养模式的探讨

摘要

数字媒体是近年来发展的新领域，已成为国民经济新型支柱产业的核心，市场对数字媒体人才的需求旺盛。为了顺应社会发展，培养更多优秀数字媒体人才，我国众多高校开设了数字媒体技术或数字媒体艺术专业。目前我国开设数字媒体专业的主要有师范类、工科类、综合类、艺术类等高校，各类高校都在不断的探索过程中形成了具有自己独特的人才培养特点。但是各类高校之间、地区之间、国内与高外的各个高校的数字媒体专业建设发展不平衡，在人才培养方面还存在着很多不足，因此有必要对我国高校数字媒体人才培养模式进行分析。本文以开设数字媒体专业的本科高校为研究对象，通过对比分析各类高校的数字媒体人才培养方案，找出各类高校的人才培养特点并总结他们的区别。在找出各自的人才培养特点后，整合各类数字媒体教育资源并针对我国各类高校在数字媒体人才培养中存在的不足，笔者分别从数字媒体专业人才培养的指导思想、培养目标、课程建设、教材建设、培养模式等方面提出了建设性意见。在文章最后笔者提出了后期要思考的问题，期望数字媒体专业的专家学者给予宝贵的意见。数字媒体专业的人才培养是一个不断探索的过程，要循序渐进，不断优化人才培养模式。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章绪论

第二章数字媒体专业人才培养的现状

第三章相关高校数字媒体专业人才培养模式分析

第四章数字媒体专业人才培养模式的建议

第五章总结与展望

参考文献

致谢