基于Web的网络课程平台建设研究与实现

摘要

Internet改变着我们工作和生活的方式，已经成为获取信息、解决问题的重要途径。在计算机辅助教学领域的今天，网络化也势不可挡，随着教育信息化进程的不断加快，我国远程教育网和校园网不断普及，基于多媒体和网络等新信息技术的教学应用正在迅速发展，网络化多媒体教学课件和网上课程正在成为各学校的重要需求。设计开发基于网络的教学或学习系统，使之更充分的发挥网络多媒体技术的特点与优势，更有效的支持学习者富有创造性的个性化学习，是目前网络课程研究中的重点。
　　本文从网络技术和研究性学习整合的角度出发，通过阅读大量文献资料，开发了《多媒体技术与应用》网络课程。在Distance Learning TechnologyStandard(简称DLTS)技术规范的指导下，对开发网络课程所需实施环境的选择从软、硬件等方面作了比较，从而选择出一种合适的网络课程的开发环境Linux+Apache+Mysql+PHP/Perl。在这一环境下实现的在线课程，网络资源，在线答疑，在线测试，课后作业，学习者选课登陆，站内资源搜索，文件下载，友情链接，FAQ论坛及留言板九种功能，完全满足了开发网络课程的需要。
　　本文设计实现的平台在制作网络课程时具有所见即所得、方便快捷、界面美观等特点，同时通过留言版功能更好地实现搜集学习者信息，便于教师与学习者的交流。现阶段本系统的功能尚不全面，但由于本系统具有较好的可扩充性，只需做少量改动就能增加其它功能。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 课题背景

1．1．1 网络课程概述

1．1．2 网络课程平台建设的现状、问题和发展趋势

1．2 本人工作

1．3 本文组织

第二章 网络课程平台建设技术

2．1 概述

2．2 系统配置

2．3 相关技术介绍

2．4 本章小结

第三章《多媒体技术与应用》网络课程的设计

3．1 设计背景

3．2 总体设计

3．3 系统平台的选择

3．4 服务器软件系统的选择

3．4．1 WWW服务器

3．4．2 数据库

3．4．3 流媒体

3．5 本章小结

第四章《多媒体技术与应用》网络课程中的逻辑控制

4．1 界面控制

4．1．1 版式控制

4．1．2 导航控制

4．1．3 图形和文字控制

4．1．4 色彩控制

4．2 教学控制

4．2．1 信息浏览控制

4．2．2 讨论交流的控制

4．2．3 作业和练习过程的控制

4．3 辅助控制

4．3．1 视频与动画播放演示控制

4．3．2 声音播放控制

4．3．3 链接查询的控制

4．4 本章小结

第五章《多媒体技术与应用》网络课程的实现

5．1 网络课程教学环境

5．2 网络教学应用平台功能导航

5．3 网络课程的功能实现

5．3．1 在线课程的实现

5．3．2 用户注册的实现

5．3．3 网络资源的实现

5．3．4 在线答疑、在线测试和课后作业的实现

5．3．5 站内资源检索

5．3．6 网络课程其他功能的实现

5．4 网络课程的测试与评价

5．4．1 课程测试

5．4．2 课程评价

5．4．3 评价结果分析

5．5 本章小结

第六章 总结和展望

6．1 总结

6．2 展望

致谢

缩略词

图表清单

参考文献