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高中阶段教育“适度超前”与江苏经济发展的研究

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前言

学位论文独创性声明及学位论文使用授权声明

第一章教育“适度超前”的提出及其理论分析

第一节教育“适度超前”提出的背景及其内涵

第二节教育“适度超前”战略的理论分析

第二章江苏高中阶段教育发展的现状及其面临的问题

第一节近十年来江苏高中阶段教育发展概况

第二节江苏高中阶段教育发展的特点及其面临的问题

第三节江苏未来经济发展对高中阶段教育的呼唤

第三章高中阶段教育适度超前对江苏经济发展的影响

第一节高中阶段教育适度超前战略实施面临的困难与问题

第二节高中阶段教育适度超前对江苏经济发展的影响

第四章高中阶段教育适度超前与江苏经济发展的灰色关联分析

第一节灰色关联分析法概述

第二节高中阶段教育适度超前与江苏经济发展的灰色关联分析

第五章结论与政策建议

参考文献

附录一:对省教育厅教育管理信息中心刘益刚先生采访的记录

附录二:对省教育厅发展规划处张鲤鲤先生采访的记录

后记

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摘要

该文在综合运用教育经济学理论、教育政策与教育战略理论的基础上,较为系统地研究了高中阶段教育

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