信息化条件下军队任职院校创新教育研究

摘要

信息化条件下军队任职院校实施创新教育是实现我军由机械化向信息化的跨越式发展，培养适应信息化需要的新型军事人才的必须选择。本文首先比较分析了外军军事职业教育院校开展创新教育的发展历程，指出了我军任职院校创新教育存在的不足及其原因。然后在探讨信息化条件下新型军事指挥人才培养对创新教育的要求的基础上，阐明了信息化条件下军队任职院校创新教育的体系构成，分析并有针对性地提出了现阶段军队任职院校开展信息化条件下的创新教育，应当正确处理的五种关系，即正确处理改革创新与继承传统的关系；正确处理重点突破与整体推进的关系；正确处理转变需求与现实可能的关系；正确处理注重个性与兼顾共性的关系；正确处理借鉴外军与保持特色的关系。

目录

文摘

英文文摘

声明

导论

第一节问题的提出

第二节研究现状

第三节研究的设计

第一章构建信息化条件下军队任职院校创新教育的现实意义及要求

第一节信息化条件下军队任职院校创新教育的本质内涵

第二节信息化条件下，国内外军事职业院校创新教育的比较分析及启示

第三节构建信息化条件下军队任职院校创新教育的现实意义

第四节信息化条件下新型军事指挥人才培养对创新教育的要求

第二章构建信息化条件下军队任职院校创新教育体系的理论依据和指导思想

第一节构建信息化条件下军队任职院校创新教育体系的理论依据

第二节构建信息化条件下军队任职院校创新教育体系的指导思想

第三章信息化条件下军队任职院校创新教育的体系构成

第一节信息化条件下军队任职院校创新教育的教学内容

第二节信息化条件下军队任职院校创新教育的教学方法

第三节信息化条件下军队任职院校创新教育的教学环境

第四节信息化条件下军队任职院校创新教育的教学管理

第五节信息化条件下军队任职院校创新教育的教员队伍

第四章正确处理信息化条件下军队任职院校创新教育与现行教育体制的几种关系

结论

参考文献

后记