中等职业学校学生职业道德教育研究——以马鞍山市职业教育中心为个案

摘要

职业道德是指从事一定职业的人们在长期职业活动的基础上形成的具有自身职业特征的原则和规范总和。社会现代化程度越高,专业分工越细,对职业道德的要求也越高。中等职业学校以为社会和经济建设第一线培养技术应用型人才为主要任务,中等职业学校学生毕业后绝大多数将直接走上工作岗位,他们的职业道德水平如何,将影响他们的发展和企业的形象。因此加强中等职业学校学生职业道德教育是中等职业学校的重要任务。
　　 本文以马鞍山市职业教育中心为个案,在问卷调查的基础上,分析了当前中等职业学校学生职业道德水平的现状,指出当前中等职业学校学生职业道德存在的问题,找出在中等职业学校职业道德教育中存在问题的主要原因,在此基础上提出加强中等职业学校学生职业道德教育的对策思考:(一)明确职业道德教育目标,即爱岗敬业、诚实守信、奉献服务、职业纪律、产品质量的意识。(二)确立以人为本的职业道德教育理念,即强化学生的主体地位;发挥教师的主导作用;促进社会与个人和谐发展。(三)拓展职业道德教育内容,即常规礼仪是职业道德教育的必要前提;巩固专业思想是职业道德教育的重要基础;职业规划是职业道德教育的核心内容;心理健康是职业道德教育的必要内容;企业文化是职业道德教育的组成内容。(四)创新职业道德教育形式,即发挥职业道德课程的主渠道作用;强化实践在职业道德教育中的特殊作用;加强就业指导是落实职业道德教育的基本途径;营造良好的校园文化氛围是职业道德教育的必要条件;构建健康的网络平台是职业道德教育的重要途径等等。

目录

文摘

英文文摘

引言

一、职业道德概述

(一)职业道德的内涵

1、职业的含义

2、道德的含义

3、职业道德的含义

(二)职业道德的基本内容

1、爱岗敬业

2、诚实守信

3、办事公道

4、服务群众

5、奉献社会

(三)职业道德的主要作用

1、推进社会精神文明建设

2、促进市场经济可持续发展

3、有助学生成人成才

4、提高学校办学质量

二、当前中等职业学校学生职业道德现状调查与分析

(一)调查问卷设计

1、问卷内容设计

2、施测方法

3、调查结果的使用

(二)当前中等职业学校学生职业道德的基本状况

1、当前中等职业学校学生职业道德的积极方面

2、当前中等职业学校学生职业道德存在的问题

(三)当前中等职业学校学生职业道德教育存在问题的原因分析

1、学校对职业道德教育重视不够

2、教材忽略个体适应性,教师缺少创新性

3、教学忽视学生的主体性,学生缺少实践教育

4、学校与企业、行业联系不够

5、社会环境对职业道德教育的负面影响

三、加强中等职业学校学生职业道德教育的对策思考

(一)明确职业道德教育的目标

1、爱岗敬业意识

2、诚实守信意识

3、奉献服务意识

4、职业纪律意识

5、产品质量意识

(二)确立以人为本的职业道德教育理念

1、强化学生的主体地位

2、发挥教师的主导作用

3、促进社会与个人和谐发展

(三)拓展职业道德教育内容

1、常规礼仪是职业道德教育的必要前提

2、巩固专业思想是职业道德教育的重要基础

3、职业规划是职业道德教育的核心内容

4、心理健康是职业道德教育的必要内容

5、企业文化是职业道德教育的组成内容

(四)创新职业道德教育形式

1、发挥职业道德课程的主渠道作用

2、强化实践在职业道德教育中的特殊作用

3、加强就业指导是落实职业道德教育的基本途径

4、营造良好的校园文化氛围是职业道德教育的必要条件

5、构建健康的网络平台是职业道德教育的重要途径

四、结束语

附录A

附录B

参考文献

在读期间发表的学术论文

致谢