基于职场导向的高职英语有效教学

摘要

研究主要采用文献研究法。从高职高专教育教学的独特内涵(职场化导向)和英语教育教学最新理念入手,多视角立体性关注高职英语有效教学。这种多视角视野下形成的整合,贯穿到高职英语教学的四大核心环节:目标,内容,方法,评价。再将这四环节进行系统、优化、整合,以形成‘1+1＞2’的效果。
　　 主要研究内容是:(1)职场能力和高职高专英语教学之间的效度研究与教学启示;(2)输入、输出理论和职场化驱动的融合应运性研究;(3)学科特性和职场化导向在高职高专英语课程与教学中的分配比例和取向性特征:(4)职场导向在高职高专英语教学评价中,内容和形式上如何凸显。研究重点是:(1)高职高专英语教育教学目标和内容的内涵研究(2)职场化导向的理念如何在英语课堂教学实践中实施,如何与英语学科特性相融合。(3)职场化导向理念与教育学层面的评价策略如何在高职英语教学评价中和谐实施。(4)对高职高专英语教学内容、方法、评价的子系统内部和它们彼此之间的关系做出系统优化研究。