校本教材《古诗阅读与鉴赏》编写研究

摘要

基础教育课程改革开始后,校本课程受到越来越多关注。这对校本教材的编写提出新的要求。
　　 诗歌阅读与鉴赏能力是义务教育阶段学生必须具备的能力,它对提升学生个人素质修养,传承传统文化有重要的作用,因此编写校本教材《诗歌阅读与鉴赏》,就是通过对当前初中语文校本课程开发中教材编写存在的问题进行梳理,了解现状,寻求解决的途径和策略,为解决初中语文校本选修课教学面临的新问题,促进初中语文校本教材编写与教学的发展,提供一些策略建议。