90后大学生现代人格培养研究

摘要

被称为“鼠标一代”的90后大学生生长于改革开放成效明显和信息飞速发展的年代，呈现出非常鲜明的人格特点。他们关注主流、容易纳新、张扬个性、敢于尝试，但同时社会理想缺失、趋利性明显、协作精神缺乏、抗挫力薄弱。他们这种人格特征的形成受到他们的成长环境、学校教育和家庭因素的三重影响。时代的发展、高等教育的发展和完善以及90后大学生自身成长立业的需要都呼唤培养他们健全的现代人格。
　　高等学校应当遵循以人为本、知行统一、整体优化的原则，优化德育工作，注重制度规范，依托校园文化，渗入家庭影响，倚重自我教育，深入社会实践，努力把大学生培养成为即具有全面明确的自我意识、和谐融洽的人际关系、积极进取的创新精神、乐观向上的人生态度、充实丰富的知识能力和尚德守法的规范意识，即具有现代人格的新时代的合格人才。

目录

文摘

英文文摘

导言

一、问题的提出

二、人格与现代人格的界定

三、国内外关于大学生现代人格培养的研究现状

四、论文的研究思路及基本框架

第一章 90后大学生人格的特点及其成因分析

第一节 90后大学生的人格特点

一、关注主流，但社会理想缺失

二、容易纳新，但趋利倾向明显

三、张扬个性，但协作精神缺乏

四、敢于尝试，但抗挫能力不足

第二节 90后大学生人格特点的成因

一、社会环境的影响

二、学校教育的影响

三、家庭环境的影响

第二章 90后大学生现代人格培养的必要性与可能性

第一节 90后大学生人格培养的必要性

一、时代发展的迫切需要

二、当代高等教育发展的内在要求

三、90后大学生自身成才立业的必备品质

第二节 90后大学生人格再塑的可能性

一、人格的稳定性与可塑性并存

二、社会经济政治的变革

三、处于青春期的有利培养时机

第三章 90后大学生现代人格培养的策略

第一节 厘清90后大学生现代人格培养的目标

一、全面明确的自我意识

二、和谐融洽的人际关系

三、积极进取的创新精神

四、乐观向上的人生态度

五、充实丰富的知识能力

六、尚德守法的规范意识

第二节 明确90后大学生现代人格培养的原则

一、以人为本

二、知行统一

三、整体优化

第三节 探究90后大学生现代人格培养的有效途径

一、优化高校德育

二、注重制度规范

三、依托校园文化

四、渗入家庭影响

五、倚重自我教育

六、深入社会实践

主要参考文献

致谢