声明
摘要
第一章 绪论
一、问题的提出
二、研究意义
三、相关研究综述
(一)国外相关研究综述
(二)国内相关研究综述
四、本课题的创新之处
五、研究方法
第二章 效能内涵与思想政治备课组活动效能
一、效能内涵
(一)效能概念
(二)效能观念
二、思想政治备课组活动效能
(一)思想政治备课组活动效能内涵
(二)思想政治备课组活动效能的构成要素
第三章 思想政治备课组活动效能判断标准
一、目标标准
二、价值观标准
三、效率标准
四、氛围标准
五、满意标准
六、无效能标准
第四章 燕子矶中学思想政治备课组活动效能现状调查与分析
一、调查研究说明
(一)问卷调查
(二)访谈
二、调查结果分析
(一)思想政治备课组活动的主客体
(二)思想政治备课组活动过程
(三)思想政治备课组活动环境
三、制约思想政治备课组活动效能的因素
(一)个体因素
(二)组织因素
(三)环境因素
第五章 切实提高思想政治备课组活动效能的对策思考
一、思想政治备课组活动应遵循的原则
(一)思想性原则
(二)时代性原则
(三)人本性原则
(四)开放性原则
(五)实践性原则
(六)发展性原则
二、提高思想政治备课组活动效能的措施建议
(一)加强团队建设，提高活动主客体效能
(二)规范备课组活动过程管理，提高活动环体效能
(三)开展多种形式的备课组活动，提高活动介体效能
结束语
参考文献
附录A 关于南京市燕子矾中学的简介
附录B 南京市燕子矶中学思想政治备课组活动规范
附录C 燕子矶中学思想政治备课组活动情况调查问卷
附录D 燕子矶中学思想政治备课组活动访谈提纲
致谢
