声明
摘要
1 前言
1．1 选题依据
1．1．1 缺乏场地设施及科学指导是制约全民健身计划实施的最重要因素
1．1．2 学校体育拥有丰富资源，但却未得到充分利用
1．1．3 国家对学校体育设施向社会开放提出的明确要求
1．2 研究目的和意义
1．4 文献综述
1．4．1 国内相关研究
1．4．2 国外相关的研究
1．5 相关理论阐述
1．5．1 全民健身计划
1．5．2 体育资源
1．5．3 学校体育资源服务社会与全民健身计划实施之间的关系
2 研究对象与研究方法
2．1 研究对象
2．2 研究方法
2．2．1 文献资料法
2．2．2 问卷调查法
2．2．3 访谈法
2．2．4 数理统计法
3．研究结果与分析
3．1 合肥市中小学体育设施向社会开放的现状调查与分析
3．1．1 合肥市中小学体育设施向社会开放的数量
3．1．2 合肥市中小学体育设施向社会开放时间
3．1．3 合肥市中小学体育设施向社会开放对象
3．1．4 合肥市中小学体育设施向社会开放的形式
3．1．5 合肥市中小学体育设施对外开放的资金来源
3．1．6 合肥市中小学体育设施对外开放的管理情况
3．1．7 政府相关部门对合肥市中小学体育设施对外开放的支持的路径
3．1．8 合肥市中小学体育设施未向社会开放的原因的调查
3．1．9 促使合肥市中小学体育设施向社会开放的途径的调查
3．2 合肥市中小学体育教师社会服务现状调查
3．2．1 合肥市中小学体育教师参与社会服务的现状
3．2．2 合肥市中小学体育教师参与社会服务的因素
3．2．3 合肥市中小学体育教师未参与社会服务的原因
3．3 影响合肥市中小学体育资源向社会开放及效果的因素分析
3．3．1 学校领导缺乏学校体育资源服务社会意识
3．3．2 政府部门对学校体育设施开放投入不足
3．3．3 学校缺乏有效的组织管理
3．3．4 学校与社区缺乏沟通
3．3．5 对学校体育资源服务社会服务的缺乏监督评价与激励机制
3．4 合肥市中小学体育资源向社会提供服务对策研究
3．4．1 学校领导要转变思想观念，提高学校服务社会意识
3．4．2 建立完善的政策法规，加大对学校体育投入
3．4．3 学校加强管理，提高管理效益
3．4．4 建立沟通协调机制，实现资源共享
3．4．5 建立有效的监督评价机制，激励学校与教师积极参与社会服务
4 结论与建议
4．1 结论
4．2 建议
参考文献
附件 相关领导人的调查问卷
致谢
