声明
摘要
前言
一、论文选题的理由和意义
二、国内外研究现状
三、研究目标和研究内容
四、研究方法
五、创新与不足之处
第一章 生平与著述
第一节 个人生平
一、早年生活
二、学派斗争
三、思想布道
第二节 主要著述
第二章 思想来源
第一节 社会背景
第二节 精神分析的影响
一、弗洛伊德
二、拉康
三、拉福格
四、索菲·摩根斯坦
第三节 基督教的影响
第三章 儿童精神分析理论
第一节 身体的潜意识意象
一、身体的潜意识意象的含义
二、身体的潜意识意象的产生与发展
三、身体意象与身体图式的比较
四、身体的潜意识意象的结构
第二节 具身认知视域下的身体意象
一、身体意象和身体图式的定义及区分
二、身体意象和身体图式的先天性
三、身体意象和身体图式的主体间性
第三节 生成性象征阉割
一、阉割理论的渊源
二、生成性象征阉割的含义
三、生成性象征阉割的内容
四、生成性象征阉割的必要条件
第四节 儿童发展的欲望观和语言观
一、儿童欲望观
二、儿童语言观
第四章 女性性欲理论
第一节 女性的力比多
第二节 女性的俄狄浦斯情结
第三节 女性同性恋
一、女性同性恋的本质
二、女性同性恋的形成
三、女性同性恋的类型
第五章 儿童心理病理学与临床实践
第一节 儿童心理病理观
一、儿童精神病的成因
二、儿童精神病的两种形态
第二节 儿童临床治疗技术
一、绘画疗法
二、胶泥游戏
三、鲜花娃娃
四、象征支付
第三节 多米尼克案例分析
一、家庭分析
二、临床分析
第六章 儿童精神分析与儿童教育
第一节 人文教育观
第二节 儿童与青少年教育观
一、儿童教育观
二、青少年教育观
第三节 教育实践:绿房子和诺伊维尔学校
一、绿房子
二、诺伊维尔学校
第七章 总体评价
第一节 主要贡献
一、理论贡献
二、实践贡献
第二节 主要局限
参考文献
在读期间相关成果发表情况
后记
南京师范大学;