大学生心理健康筛查问卷的编制

摘要

为探讨当代大学生心理健康状况，本研究通过文献分析、访谈等方法，自编《大学生心理健康筛查问卷》，并采用该问卷分别对320名大学生和850名大学生进行调查研究。
　　结果:
　　(1)大学生心理筛查问卷具有较好的理论构想、信效度指标，可以作为进一步研究的工具使用。
　　(2)按照问卷维度得分高于维度平均分的大学生占总体人数的百分比的高低可将问卷的5个维度依次排列为:社会不成熟、社会疏离、生活焦虑、反社会倾向以及价值失落。其中，社会不成熟维度得分高于维度平均分的大学生人数最多，占总人数的50.94％。
　　(3)女性大学生在问卷总分及社会疏离、自我疏离、失落感、性格不成熟、思想不成熟、生理反应、行为反应7个因子上分数都显著高于男性大学生，而男性大学生则在精神疏离因子上分数显著高于女性大学生。
　　(4)文科大学生在社会疏离、社会关系不成熟、失落感、情绪反应、自我疏离、生理反应、行为反应、性格不成熟、思想不成熟、失落行为10个因子上的分数均显著高于理科大学生。
　　(5)各年级大学生在问卷总分以及社会关系不成熟、失落感、敌视社会大众倾向度、藐视社会规则倾向、行为反应、思想不成熟、反社会行为倾向、失落行为8个因子上的分数均存在显著性差异。
　　(6)独生子女与非独生子女在问卷总分以及各个因子上的分数均不存在显著性差异。
　　(7)生源地为城镇的大学生与生源地为农村的大学生在问卷总分与各个因子上的分数均不存在显著性差异。
　　结论:
　　(1)大学生在社会不成熟方面的心理问题较为突出。
　　(2)大学生的心理健康状况在性别、年级、科别三个方面均存在显著差异。
　　(3)大学生的心理健康状况在生源地和是否为独生子女方面不存在显著差异。

目录

声明

摘要

1 问题提出与研究综述

1．1 问题提出

1．2 我国大学生的心理健康筛查研究

1．2．1 我国大学生心理健康的筛查工具

1．2．2 我国大学生心理健康筛查的研究结果

1．3 心理健康概念与标准的研究

1．4 大学生心理健康标准的研究

2 研究目标与方法

2．1 研究目标

2．2 研究路线

2．3 研究方法

2．3．1 研究抽样

2．3．2 研究工具

2．3．3 研究程序

3 《大学生心理健康筛查问卷》的编制

3．1 大学生心理健康筛查问卷的维度的建构

3．2 问卷条目的编写

3．2．1 条目编写的原则

3．2．2 条目编写的过程

3．3 问卷的初次施测

3．3．1 方法

3．3．2 结果

3．4 问卷的第二次施测

3．4．1 方法

3．4．2 结果

3．5 讨论

3．5．1 关于《大学生心理健康筛查问卷》的编制

3．5．2 《大学生心理健康筛查问卷》的信效度

3．6 结论

4 大学生心理健康状况的分析

4．1 心理健康筛查结果分析

4．2 心理健康筛查人口学特征的差异分析

4．2．1 大学生心理健康状况在性别上的差异

4．2．2 大学生心理健康状况在科别上的差异

4．2．3 大学生心理健康状况在年级方面上的差异

4．2．4 大学生心理健康状况在独生子女与非独生子女方面上的差异

4．2．5 大学生心理健康状况在生源地方面上的差异

4．3 讨论

4．3．1 关于心理筛查结果

4．3．2 关于性别差异

4．2．3 关于科别差异

4．2．4 关于年级差异

4．2．5 关于独生子女与非独生子女差异

4．2．6 关于生源地差异

5 研究结论

6 研究意义与不足

6．1 研究意义

6．2 研究不足

参考文献

附录

致谢