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刘培云;
南京师范大学;
附加疑问句; 句法接受度; 语义信疑度; 英语; 汉语;
机译:母语聋哑者的第一语言习得与第二语言习得不同:来自英国手语对语法判断的敏感性的证据
机译:第一语言(L1)如何影响大脑中的第二语言(L2)? 来自韩国英语和中英双语的证据
机译:第二语言习得的关键时期:来自2/3百万英语扬声器的证据
机译:第二语言习得和认知理论对我国英语教学的影响与启示
机译:家长使用第一语言的课程资料对西班牙裔学生的英语阅读成绩和第二语言习得的影响。
机译:第二语言的高水平特点是第一语言网络的更多参与:来自中国英语学习者的证据
机译:第一语言和第二语言习得中复杂语言形态的产生:来自俄语的证据
机译:学习策略在第二语言习得中的作用:英语学生的策略使用
机译:基于第一语言习得理论的英语学习方法,首先是通过声音和含义识别,然后是字母
机译:输出第二语言术语的计算机系统,方法和计算机程序,该第二语言术语是要翻译的第一语言术语的翻译对。
机译:运动图像回放设备,运动图像回放方法及其计算机程序,其中确定表示人说话时段的第一语音时段以及除第一语音时段之外的第二语音时段
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