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摘要
第一章 绪论
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2.1 研究目标
1.2.2 研究内容
1.3.1 研究方法
1.3.2 技术路线
1.4 论文创新与不足
1.4.1 论文的创新之处
1.4.2 存在的不足
第二章 文献回顾和理论基础
2.1.1 国外研究综述
2.1.2 国内研究综述
2.2 相关概念界定
2.2.1 新型职业农民的内涵
2.2.2 新型职业农民培训的内涵
2.3 理论基础
2.3.1 舒尔茨的人力资本理论
2.3.2 公共管理理论
第三章 含山县新型职业农民培训历年基本情况分析
3.1 含山县概况
3.2 含山县新型职业农民培训发展历程
3.2.1 阳光工程培训
3.2.2 农业专业技术培训
3.2.3 农民创业培训
3.3 含山县新型职业农民的认定管理
3.4 本章小结
第四章 含山县2015年新型职业农民培训的具体实施情况
4.1.1 培训机构的确定
4.1.2 培训机构的培训成果
4.2 新型职业农民培训对象的遴选
4.3.1 培训人数
4.3.2 培训模块、内容及学时分配
4.4 含山县新型职业农民培训后农技人员联系服务职业农民情况
4.5 含山县2015年新型职业农民培训财政资金补助情况
4.6 本章小结
第五章 含山县2015年参加培训农户的调查分析
5.1.1 数据来源
5.1.2 样本数量
5.2 调查样本的基本特征统计分析
5.2.1 基本信息的描述性统计分析
5.2.2 生产基础素质状况统计分析
5.3 农户具体参加培训情况统计分析
5.4 农户对培训的满意度统计分析
5.5.1 培训时间的意愿分析
5.5.2 培训地点的意愿分析
5.5.3 培训内容的意愿分析
5.5.4 培训方式的意愿分析
5.6 本章小结
第六章 含山县新型职业农民培训存在的问题
6.1.1 培训农民的基本素质较低
6.1.2 新职业农民培训的内容针对性不足
6.1.3 新型职业农民培训宣传力度不足
6.2.1 政府经费投入不足
6.2.3 农民培训意愿强烈,但实际参与不足
6.3.1 职业农民培训专门立法空缺、管理制度缺失
6.3.2 现有农民培训模式有一定缺陷,不能担当培育新型农民的重任。+
第七章 结论与政策建议
7.1 主要结论
7.1.1 含山县农民职业教育的得到农户认可
7.1.2 农民对新型职业农民培训的实际需求与供给不符
7.1.3 含山县新型职业农民培训中出现的主要问题主要分为三方面
7.2 主要对策
7.2.1 进一步改进工作方法,改变培训方式,工作重心下沉
7.2.2 加大政府资金投入
7.2.3 多举并措,排除师资匮乏难题
7.2.4 加大培训的宣传力度,增强培训的准备工作
7.2.5 探索建立新型职业农民认证制度和配套政策
7.2.6 加强培训立法,构建新型农民培训法制体系
7.2.7 完善结构体系,创新我国新型农民培训模式
参考文献
致谢
附录