中职学校学生干部培养研究--以绍兴市职业教育中心为例

摘要

在中等职业学校的管理体制中，学生干部作为学生中的佼佼者，是联系学校与学生之间的桥梁与纽带，通过他们的工作把教育者与普通同学联系起来，他们是广大学生的榜样与示范。学生干部在遵章守纪、行为规范、学习的各个方面应成为同学们效仿的楷模，他们是各项活动的骨干分子和排头兵，起模范带头作用;是学校各项管理的得力助手;是学生中较好的实现“自我管理、自我教育、自我约束、自我服务”的领导者;同时也是贯彻落实学校各项措施的执行者，在学校的管理中发挥着十分重要的作用。 本课题以国内外对中职教育学生工作的研究成果和实践经验为研究出发点，以绍兴市职教中心学校为研究对象，基于中职学校学生核心素养培育下学生干部培养的现状、管理、成效、经验进行现状分析，对中职学生干部培养所面临的问题进行分析并提出解决方案，根据大量的数据调研，提出中职学生干部整体性培养的理念和方法选择，为中职学生工作提供实际参考，以满足新时期中职教育飞速发展的需求。 论文研究内容包含六个部分:第一部分:主要介绍选题背景、研究意义和研究方法，分析比对国内外研究综述。第二部分:界定相关概念，介绍本课题研究的理论基础。第三部分:调研绍兴市职业教育中心学生干部培养管理情况:通过对在校师生以问卷调查和访谈的形式来对中职学生干部培养现状及存在问题进行调研，并归纳和总结。第四部分:从学生、学生干部、校领导和老师不同层面来对中职学校学生干部培养现状原因进行分析和解读。第五部分:梳理问题，就完善中职学生干部培养体系和路径提出策略。第六部分:结束语。

目录

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摘要

第1章绪论

1．1选题背景及研究意义

1．1．1选题背景

1．1．2研究意义

1．2文献综述

1．2．1国内研究现状

1．2．2国外研究现状

1．3研究方法

1．4创新点和不足

第2章理论基础和概念研究

2．1概念的辩述

2．1．1中职教育

2．1．2核心素养与德育教育

2．1．3学生干部培养

2．2理论研究依据

2．2．1马斯洛需求层次理论

2．2．2权变管理理论

2．2．3人力资源管理理论

第3章中职学校学生干部培养问题调研--以绍兴市职业教育中心为例

3．1中职学生干部培养现状调研

3．1．1调查设计

3．1．2被问卷者的选取

3．1．3问卷的设计

3．1．4问卷的发放和收回

3．1．5调查过程

3．2调查结果

3．2．1教师访谈调查结果

3．2．2学生问卷调查结果

第4章中职学校学生干部培养存在问题的原因分析

4．2普通学生层面原因分析

4．3校方领导、老师层面原因分析

4．4制度层面原因分析

4．5问题总结

第5章中职学生干部队伍培养体系与路径

5．1中职学生干部队伍培养体系建设

5．1．1学生干部的组织体系(下图所示)

5．1．2学生干部主要工作分工

5．1．3学生干部的选拔录用与换届(以校团委学生会为例介绍)

5．1．4学生干部的日常培训

5．1．5学生干部的平日工作职责

5．1．6学生干部的考核与奖励

5．2中职学生干部有效培养的探索

5．2．1专业育人与中职学生干部培养的融合

5．2．2环境育人与学生干部培养的融合

5．2．3活动育人与中职学生干部培养的融合

5．2．4榜样育人与中职学生干部培养的融合

第6章结束语

参考文献

攻读学位期间发表的论文

附录

致谢