安阳电大网络课程开发项目管理研究与实践

摘要

近年来，随着网络教育的日趋发展，网络课程，作为一种与传统课程不同的课程形式，已经成为教育资源中的重要组成部分，对网络教育有着重要的影响作用。因此，高质量的网络课程开发成为我国网络教育发展和课程建设中一个重要而迫切的问题。鉴于目前网络课程开发体系还不够完善，有必要引进先进的管理方法和工具。在网络课程的开发中运用项目管理理论具有积极的指导意义和示范价值。
　　 在对国内外网络课程的研究基础上，深入研究了网络课程开发的模式与流程，对网络课程开发的项目属性进行了解剖与分析。以项目管理理论与方法，对网络课程开发模式与过程进行了构建与研究。最后，以安阳电大《经济数学基础》网络课程开发为例，从工作分解、时间与进度控制、实施与评估等方面具体说明了网络课程开发项目管理的内容与过程。
　　 研究与实践表明，应用项目管理理论与方法指导网络课程开发是正确的、有意义的。研究结果对我国各种网络课程的建设与发展具有积极的借鉴价值与指导意义。

目录

文摘

英文文摘

第1章 绪论

1.1 课题的提出及研究意义

1.1.1 课题的提出

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究综述

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.3 研究方法和研究内容

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究内容

第2章 项目管理理论与方法

2.1 项目及项目管理

2.1.1 项目

2.1.2 项目管理

2.2 项目管理的特征及发展趋势

2.2.1 项目管理的特征

2.2.2 项目管理的发展变化

2.3 项目管理的过程和内容

2.3.1 项目管理的过程

2.3.2 项目管理的内容

第3章 网络课程开发模式的研究

3.1 网络课程及其属性研究

3.1.1 网络课程

3.1.2 网络课程的属性

3.1.2 网络课程开发的项目属性

3.2 国内外网络课程开发的主要模式

3.3 网络课程开发的基本流程及模式的选择

3.3.1 网络课程开发的基本流程

3.3.2 网络课程开发模式的选择

第4章 网络课程开发项目管理模式的构建

4.1 网络课程开发项目管理的必要性和可行性

4.1.1 网络课程开发项目管理的必要性

4.1.2 网络课程开发项目管理的可行性

4.2 网络课程开发项目管理的原则、内容与过程

4.2.1 网络课程开发项目管理的原则

4.2.2 网络课程开发项目管理的内容

4.2.3 网络课程开发项目管理的过程

4.3 网络课程开发项目管理模式的构建

第5章 安阳电大网络课程开发项目管理的实践

5.1 安阳电大及其网络课程开发项目

5.1.1 安阳电大

5.1.2 网络课程开发项目需求分析

5.1.3 网络课程开发项目组织结构

5.1.4 网络课程开发项目简介

5.2 《经济数学基础》网络课程开发项目启动

5.2.1 《经济数学基础》网络课程丌发项目分析

5.2.2 《经济数学基础》网络课程开发项目目标

5.3 《经济数学基础》网络课程开发项目规划

5.3.1 项目工作分解结构(WBS)

5.3.2 项目进度计划

5.4 《经济数学基础》网络课程开发项目实施和结果

5.4.1 网络课程开发总体设计

5.4.2 各个模块的制作开发

5.4.3 网络课程的合成

5.5 《经济数学基础》网络课程开发项目评估

5.5.1 制定评估方案和评估方法

5.5.2 学习者对《经济数学基础》网络课程的评价

5.5.3 项目团队对项目管理过程的评价

第6章 研究结论与后续研究

6.1 研究结论

6.2 后续研究

致谢

参考文献

附表1： 网络课程调查问卷