声明
摘要
第1章 绪论
1.1 选题的背景
1.2 研究问题
1.2.1 大学社会责任和社会服务职能
1.2.2 研究问题的提出
1.3 文章思路
1.4 文献综述
1.4.1 国外研究文献综述
1.4.2 国内研究文献综述
1.5 研究的意义
1.5.1 理论意义
1.5.2 实践意义
1.6 研究方法和可行性分析
1.6.1 研究方法
1.6.2 可行性分析
第2章 大学社会服务职能内涵
2.1 大学职能的概念
2.2 大学的教学、科研职能
2.3 大学社会服务职能的确立
2.3.1 《莫雷尔法案》
2.3.2 “威斯康星思想”
2.4 本章小结
第3章 美国大学社会服务职能确立的动因分析
3.1 美国社会
3.2 美国文化
3.2.1 创新不仿古
3.2.2 务实的文化
3.2.2 民主思想
3.3 资源支持
3.3.1 政府与法律
3.3.2 经济
3.3.3 思想与管理
3.4 本章小结
第4章 美国大学社会服务职能的新发展
4.1 政府干涉
4.2.公立大学与政府的关系
4.3 伯克利加州大学为社会服务职能的实践
4.3.1 建设“大科学”,建立研究中心
4.3.2 服务中合作伙伴关系的建立
4.4 伯克利加州大学社会服务的特点
4.4.1 服务中双向参与关系的建立
4.4.2 社会服务内涵得以丰富
4.5 影响美国公立研究型大学社会服务的因素分析
4.5.1 外部因素
4.5.2 内部因素
4.6 本章小结
第5章 中国大学社会服务职能的运行问题及建议
5.1 中国大学社会服务职能的历史与内涵
5.1.1 中国现代大学三大职能的历史发展
5.1.2 中国大学社会服务职能的内涵
5.2 中国大学为社会服务的实践误区
5.2.1 大学为社会服务片面化
5.2.2 大学社会服务职能“碎片化”
5.2.3 大学社会服务同质化
5.3 对我国大学社会服务实践运行的建议
5.3.1 丰富大学服务活动人员,建立双向参与伙伴关系
5.3.2 整合规范社会服务活动,建立合理多元评价机制
5.3.3 发挥交叉学科统合潜力,建立区域创新服务体系
5.4 本章小结
结语
致谢
注释
参考文献