情景剧《生活大爆炸》的会话修正机制及其功能

摘要

《生活大爆炸》作为一部情景喜剧以其鲜明的人物形象和独特的幽默语言受到了观众的热捧，创下了较高的收视率，取得了巨大的成功;同时，该剧也受到了研究者们的青睐，研究者们从语用学、系统功能语言学、翻译和文学等角度进行了大量的研究和探讨，取得不少令人瞩目的成就。
　　本研究选取《生活大爆炸》第一、二季的会话（总计115172单词）作为研究语料，根据Schegloff、Jefferson和Sacks提出的修正结构模式，对语料进行手工标注，通过会话修正的分类以及软件的统计，试图探讨《生活大爆炸》的主要修正机制;并分析会话修正对五位主要人物的性格塑造、人物关系构建以及幽默场景建构的影响，以期揭示会话修正在该剧中的功能。
　　研究发现:1）该剧共出现了四种会话修正，即自我启动自我修正、自我启动他人修正、他人启动自我修正以及他人启动他人修正;其中，他人启动他人修正所占比例最大，他人启动自我修正次之，而自我启动他人修正所占比例最小;由此揭示该剧的会话修正机制是他人启动他人修正优先，与Schegloff、Jefferson和Sacks提出的日常会话修正机制恰恰相反;2）Sheldon使用的他人启动他人修正频率最高，塑造了其直率、不善交际、过于自信的性格特点;与Sheldon不同,Leonard使用的自我启动自我修正频率最高，塑造了其善于交际但却不自信的性格特征;相比之下，Penny使用的他人启动自我修正频率较高，塑造了她仅接受过高中教育、智商平平却可以与科学家们顺利沟通、拥有良好的社交技能的形象;此外，自我启动自我修正与自我启动他人修正在Howard与Rajesh身上并没有太多呈现，相比之下，他人启动自我修正与他人启动他人修正的呈现较多，塑造了Howard与Rajesh不太现实的人物形象;3）剧中主要人物关系以友好为主。虽然使用了大量的他人启动他人修正，但此种修正类型中包含的矛盾与冲突仅仅表现在观点上的分歧，对人物之间的关系没有影响;4）剧中的主要人物通过反复使用不同的修正类型来解决听、说、理解上的问题从而制造幽默的语言，烘托剧情的幽默，体现了幽默的场景。
　　本研究有助于观众了解《生活大爆炸》的修正机制，从而更好地理解该剧幽默的人物形象和戏剧性场景;同时，有利于观众更加深入了解剧中的人物关系与性格，从而可以更好地欣赏该剧;此外，该研究丰富了会话修正应用于文学文本的研究，也丰富了会话修正在分析人物性格及关系方面的研究。

目录

声明

ACKNOWLEDGMENTS

ABSTRACT

摘要

CONTENTS

LIST OF TABLES

LIST OF ABBREVIATIONS

Chapter One INTRODUCTION

1．1 Significance of the Study

1．2 The Objectives of the Study

1．3 Overall Structure of the Thesis

Chapter Two LITERATURE REVIEW

2．1 Defining the Sitcom

2．2 Brief Introduction to the Story of The Big Bang Theory

2．3 Studies on The Big Bang Theory

2．3．1 Literary Studies

2．3．2 Linguistic Studies

2．4 Conversational Repair in Literary and Non-literary Research

2．4．1 Communication Research

2．4．2 ESL Research

2．4．3 Literary Research

Chapter Three RESEARCH DESIGN

3．1 Research Questions

3．2 Data Collection and Description

3．3 Identifying Conversational Repair

3．3．1 Defining the Notion of Conversational Repair

3．3．2 Classifying Conversational Repair

3．4 Data Analysis

Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION

4．1 Mechanism of Conversational Repair in The Big Bang Theory

4．2 Contributions of Conversational Repair to the Images Building

4．2．1 Sheldon

4．2．2 Leonard

4．2．3 Penny

4．2．4 Howard

4．2．5 Rajesh

4．3 Roles of Conversational Repair in the Construction of Relationship

4．3．1 The Relationship between Sheldon and Leonard

4．3．2 The Relationship between Sheldon and Penny

4．3．3 The Relationship between Leonard and Penny

4．3．4 The Relationship between Howard and Others

4．3．5 The Relationship between Rajesh and Others

4．4 Contributions of Conversational Repair to the Humorous and Dramatic Scenes

Chapter Five CONCLUSION

5．1 Major Findings

5．2 Limitations and Suggestions

REFERENCES

作者在攻读硕士学位期间发表论文的目录