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声明
引言
一、选题的缘由
二、研究的意义
三、研究对象
四、研究思路与方法
第一章环境艺术设计教育概况
第一节、国内环境艺术设计教育概况
第二节、国外环境艺术设计教育概况
第二章江苏省高职院校环境艺术设计教育现状调查
第一节、江苏省高职院校环境艺术设计教育招生现状调查
第二节、江苏省高职院校环境艺术设计教育人才培养目标现状调查
第三节、江苏省高职院校环境艺术设计教育课程设置现状调查
第四节、江苏省高职院校环境艺术设计教育主要教学资源现状调查
第五节、江苏省高职院校环境艺术设计毕业生就业情况调查
第六节江苏高职院校环境艺术设计教育现状个案调查
一、苏州工艺美术职业技术学院环境艺术设计教育现状调查
二、徐州建筑职业技术学院环境艺术设计教育现状调查
三、宿迁学院环境艺术设计教育现状调查
第三章江苏省高职院校环境艺术设计教育现状分析
第一节、江苏省高职院校环境艺术设计专业课程设置分析
第二节、江苏省高职院校环境艺术设计教学资源分析
一、专业建设投入不足
二、师资结构不合理，缺乏“双师型”专业教师
第三节、江苏省高职院校环境艺术设计教育特色建设分析
一、高职特色不明显
二、地区区域特色不明显
三、缺乏特色专业方向
第四节、江苏省高职院校环境艺术设计教育学生设计技能分析
一、缺乏设计基础知识与理论知识的教育
二、学生设计思路狭窄
第五节、江苏省高职院校环境艺术设计专业实习与就业指导分析
第四章江苏省高职院校环境艺术设计教育的优化整合措施
第一节、实行环境艺术设计职业资格证书制度
第二节、转变传统的教育课程模式，建立适合于本地区的设计教育体系
一、建立科学的环境艺术设计教育课程模式
二、重视课程结构设置建设
三、重视环境艺术设计专业师资与实验室、实践基地建设
四、突出地区地域特点的专业设置
五、重视人文知识的课程设置，加强创新思维的训练
第三节、促进高职院校环境艺术设计专业之间的资源共享
第四节、重视环境艺术设计与相关科学技术和新媒体、新材料的联系
结论
致谢
参考文献
附表
