声明
摘要
第一章 绪论
1.1 研究背景与研究目的
1.2 研究思路与研究方法
1.3 可能的创新
第二章 国内外研究综述
2.1 国内外研究现状
2.1.1 高等教育目标的文献综述
2.1.2 高校绩效指标、体系构建的文献综述
2.1.3 高校绩效评价方法的文献综述
2.1.4 可持续发展理论与高等教育相耦合的文献综述
2.2 国内外研究现状评析
第三章 人本导向的高校可持续发展绩效评价机制分析框架
3.1 相关概念及理论基础
3.1.1 新公共管理理论:高校绩效评价的制度基础
3.1.2 委托代理理论:高校绩效评价的契约前提
3.1.3 增值性评价理论:高校绩效评价的重要参考
3.1.4 人本管理理论:高校绩效评价的人本导向
3.1.5 可持续发展:高校绩效评价的核心使命
3.2 人本导向的高校可持续发展绩效评价机制的内涵
3.3 人本导向的高校可持续发展绩效评价机制的逻辑框架
3.3.1 高等教育“三域耦合”再生产过程模型
3.3.2 高校可持续发展结构模型
3.3.3 人本导向的高校可持续发展结构模型
第四章 人本导向的高校可持续发展绩效评价体系的构建
4.1 国内外高校绩效评价体系应用现状
4.1.1 国外高校绩效评价体系应用现状
4.1.2 国内高校绩效评价体系应用现状
4.2 人本导向的高校可持续发展绩效评价初选指标体系的建立
4.2.1 人本导向的高校可持续发展绩效评价指标体系构建原则
4.2.2 主观建构绩效指标体系
第五章 人本导向的部属高校可持续发展绩效评价
5.1 研究样本与变量选取
5.2 基于典型相关分析的绩效指标筛选
5.3 基于聚类模型的第二轮指标筛选
5.4 部属高校的类型划分及依据
5.5 主成分分析法在绩效指标权重确定中的应用
5.6 部属高校的绩效评价与分析
第六章 研究结论与展望
6.1 研究结论
6.2 政策建议
6.2 研究局限
6.3 研究展望
参考文献
致谢
硕士期间研究成果