声明
摘要
绪论
一 研究背景
二 研究问题
三 研究的方法
第一章 技工院校危机管理的相关概念
第一节 技工院校危机的相关概念
一 技工学校的概念
二 技师学院的概念
三 危机的概念
四 危机管理的概念
五 校园危机的概念
六 校园危机管理的概念
第二节 技工院校危机的分类
一 校园危机分类
二 技工院校危机分类
第三节 危机管理的阶段划分理论分析
一 最基本的三阶段模型
二 斯蒂文·芬克的四阶段生命周期模型
三 美国联邦安全管理委员会的四阶段模型
四 米特罗夫的五阶段模型(1994)
五 诺曼·R·奥古斯丁的六阶段模型
六 国内学者提出的五阶段模型
七 笔者认为的技工院校危机管理四阶段
第二章 技工院校危机的现状、特征及危机管理主要问题
第一节 技工院校危机的现状及特征
一 技工学校危机现状
二 技工学校危机特征
第二节 技工院校危机管理的主要问题
一 政府监管、指导不深入
二 政策法规制度不完善
三 学校管理难度大、水平低
四 应急管理人员能力不足
五 危机后恢复和评价工作不足
第三节 技工院校危机管理的诱因
一 学生素质问题
二 心理问题
三 管理问题
四 安全问题
五 社会环境
六 自然灾害
第三章 国外校园危机管理的经验借鉴
第一节 美国校园危机管理的经验
一 先进的危机管理理念
二 先进的危机管理体系
三 先进的危机管理机构
四 先进的政府危机管理措施
第二节 日本校园危机管理的经验
一 建立安全防御措施
二 全防御意识无处不在
三 政府多方措施保学校安全
第四章 技工院校危机管理探索
第一节 技工院校危机预防阶段的“一案两制”
一 一个方案
二 两个体制
第二节 技工院校危机预防阶段的危机意识树立
一 建立真正有效的危机管理
二 树立好危机意识
第三节 危机认知阶段的校园危机心理干预体系
一 建立学校心理危机千预团队
二 建立校内外心理危机干预联动网络
三 建立专门校园心理咨询室
第四节 危机处理阶段的媒体应对战术
一 做好媒体应对计划
二 面对媒体态度积极
三 信息及时发布
第五节 危机修复阶段的社区、政府参与
一 共建学校与社区安全网络
二 政府做好支持者
致谢
参考文献
附录
作者简介
攻读硕士学位期间发表的论文