终身教育理念下地方高校继续教育发展面临的问题与对策研究

摘要

随着知识经济时代的到来和社会主义市场经济体制改革的不断深入和完善，社会对人才需求的格局不断发展变化，地方高校继续教育的地位得到了明显提升。党的十七大报告强调指出：“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》首次将继续教育列为单独的一章，并要求加快发展继续教育。无疑，地方高校继续教育事业的壮大和发展，将有力提升国民素质和国家的核心竞争力。因此，进一步探索和研究继续教育的基本理论，分析国内外继续教育的发展现状，发现我国地方高校继续教育存在的问题及不足，找出解决问题的对策，建立一套适合中国国情的地方高校继续教育体系已成为摆在高校教育工作者面前的一项紧迫的任务。它将有力促进我国地方高校继续教育事业的蓬勃发展，有力促进我国国民经济和社会的发展。
　　我国地方高校具有学科门类齐全、师资力量雄厚、教育资源丰富的优势。但是，比起西方经济发达国家，我国地方高校的继续教育起步较晚，还不能够完全适应经济发展的需要，不能满足终身教育理念下的全民学习、终身学习的需求。
　　本文通过文献法、问卷调查法、归纳分析法对当前地方高校继续教育进行了全面的剖析，提出了思想认识错位、运行机制不良、教育质量不高、系统结构失衡等四个方面的突出问题，并提出了要赋予地方高校继续教育新的准确的定位、要加强宏观调控力度，营造良好运行机制、要强化管理、提高质量、要发挥多方办学积极性，保障地方高校继续教育事业的健康发展等四个方面的改革与发展思路和建议。

目录

声明

第一章 绪论

1 .1 研究背景

1.2 研究现状

1 .3 研究目的与意义

1 .4 研究程序

第二章 高校继续教育的基本理论

2 .1 相关概念界定

2 .2 高校继续教育理论基础

第三章 我国高校继续教育的历史、现状和发展趋势

3 .1 我国高校继续教育的历史和现状

3 .2 地方高校继续教育发展状况的个案研究

3 .3 地方高校继续教育发展的机遇和发展趋势

第四章 地方高校继续教育发展目前存在的问题及分析

4 .1 思想认识错位

4 .2 运行机制不良

4 .3 教育质量不高

4.4 系统结构失衡

第五章 我国地方高校继续教育改革与发展的对策

5 .1 要赋予地方高校继续教育新的准确的定位

5 .2 加强宏观调控力度，营造良好运行机制

5 .3 强化管理、提高质量

5. 4 发挥多方办学积极性，保障地方高校继续教育事业的健康发展

参考文献

致谢

附录A

附录B:攻读硕士学位期间发表论文目录