延边州高职中专体育教学现状研究

摘要

体育教学的好坏关系到高职中专学生的身心健康以及体育素养的养成，研究高职中专学校体育教学现状有着重大的理论和实践意义。延边高职中专体育教学有着较好的软环境，但是硬环境比较差；学校的体育设施和场馆建设比较落后，这种情况的出现不是因为领导对体育教学的不重视，而是因为高职中专学校本身财力有限，有限的财力必须投入到专业能力的教学当中，而致使体育设施和场馆建设比较落后，不能满足学生体育锻炼需求和教师的体育教学需求。传统的教学方式主要以班级为主进行授课。体育教学目标和内容以传授基本的体育知识和技能为主，从学生自身条件和兴趣出发，培养学生终身体育的意识也有了基本认识，但不够深入。本文主要采用文献资料法、访问调查法，问卷调查法、数理统计法对延边高职中专体育教学现状进行调查，以了解当前延边地区高职中专体育教学的现状，查摆延边高职中专体育教学当中存在的问题以及成因，并提出合理化的建议和对策，以期在理论上进一步认清延边高职中专体育教学的特点和规律，在实践上为延边高职中专体育教学健康发展提供建议和对策。
　　本研究主要内容包括：⑴要积极开发具有延边特色的体育教学课程。延边朝鲜族自治州是中国56个民族之一的朝鲜族的聚集地和故乡，发展具有延边特色的多元文化体育课程，这里有着独特的优势。积极开设朝鲜族舞蹈和体育课程，不但可以丰富学校的体育课程设置，还可以将朝鲜民族文化体育发扬光大。⑵教师要树立体育教学新理念，提高自身教育素养。体育教师必须树立现代的终身的教学理念，要时刻理解和学习这些现代教学理念的内涵，并逐步在教学中运用和贯彻。要不断提高自身素养，不断拓宽自身专业知识面，不断提高自身专业能力，不断增强自我专业情意。要学会学习，学会反思，不但要成为好教师，更要成为好的研究者。⑶不断完善学生和教师评价体制，建立公平合理的评价制度，充分发挥学生的主体作用.建立健全教学评价体系，不断增强学生学习的积极性和教师教学的积极性。要充分发挥学生教学评价的主体作用。⑷增加教育投入，改善教学环境，完善体育场地器材建设。教育的投入是教育事业不断发展的物质保障，良好的教学设施和环境是保证教学顺利进行的前提条件。要多方面筹措资金，拓宽融资渠道，加大教育投入。高职中专的体育教学虽然与专业体育教学不同，但是没有相应的体育设施和器材，就无法保证教学的效果。各级政府部门要加大体育经费投入，同时做好监督工作，专款专用，逐步完善学校的场地器材设置。