休闲体育参加与休闲制约的关系研究——延边地区城镇中学教师为例

摘要

随着科学技术的迅猛发展，经济水平的不断提高，人们对物质生活方式的需求越来越高。物质生活极为丰富的现代社会，越来越多的人从生活和工作的双重压力下解脱出来，参与休闲活动得到快乐和健康。教师是知识分子的代表，也是国家教育事业的宝贵财富。根据前人研究了解，教师的健康状况不容乐观，特别是中学教师的疾病表现更为突出。因此，教师参与休闲体育来缓解工作压力和预防疾病是最佳的选择。
　　本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对延边地区城镇中学教师休闲体育参加与休闲制约的关系进行调查，经过研究得出以下结论:
　　通过对各个变量之间的因子分析、把具有较强相关性因素进行归纳、综合，最终构成其基本框架。在此基础上，延边地区城镇中学教师休闲体育参加与休闲制约的调查数据进行了差异性分析、方差分析、相关分析、回归分析。
　　由此本研究得出以下结论:休闲体育参加方面，不同性别、民族、年龄、学历、职称、婚姻状况的教师在休闲体育参加的时间段的选择、频次、时间长短、相关消费方面存在不同程度的显著性差异。休闲制约方面，不同的社会人口特征的延边地区城镇中学教师在休闲制约方面无显著性差异。休闲体育参加与休闲制约的相关性分析中发现休闲体育参加时间段的选择与内在心理制约方面存在正相关关系，休闲体育参加时间长短与内在心理制约和结构性制约方面都存在负相关关系，具有相互预测作用，延边地区城镇中学教师休闲体育参加与休闲制约存在相互作用的关系。
　　本文建议:政府应对教师群体休闲体育参与给予足够重视，减轻教师群体工作负担;市场也应为休闲体育活动参与提供更多便利。

目录

声明

摘要

1．1 选题依据

1．2 研究目的与研究意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 文献综述

1．3．1 国外休闲体育的研究现状

1．3．2 国内教师休闲体育研究现状

1．3．3 延边地区休闲体育研究现状

1．4 相关概念的界定

1．4．1 休闲

1．4．2 休闲体育

1．4．3 休闲制约

1．5 研究的局限性

1．6 研究的创新点

1．7 研究模型与研究假设

1．7．1 研究模型

1．7．2 研究假设

第二章 研究对象与研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 数理统计法

第三章 结果与分析

3．1 延边地区城镇中学教师参与休闲体育的现状分析

3．2 不同的社会人口特征休闲体育参加的差异分析

3．2．1 不同性别特征的教师休闲体育参加的差异分析

3．2．2 不同民族特征的教师休闲体育参加的差异分析

3．2．3 不同年龄特征的教师休闲体育参加的差异分析

3．2．4 不同学历特征的教师休闲体育参加的差异分析

3．2．5 不同职称特征的教师休闲体育参加的差异分析

3．2．6 不同收入特征的教师休闲体育参加的差异分析

3．2．7 不同婚姻状况特征的教师休闲体育参加的差异分析

3．3 不同的社会人口特征的教师休闲制约的差异分析

3．3．1 延边地区城镇中学教师参与休闲体育的制约因素描述性分析

3．3．2 不同社会人口特征内在心理性制约的差异分析

3．3．3 不同社会人口特征人际制约的差异分析

3．3．4 不同社会人口特征的教师结构性制约的差异分析

3．4 休闲体育参加与休闲制约的相关性分析

3．4．1 休闲体育参加与休闲制约的相关关系分析

3．4．2 休闲体育参加与休闲制约的回归分析

4．1 结论

4．2 建议

参考文献

致谢

附录