健康营养行为在高中生物教学过程中的渗透培养研究

摘要

健康教育就是要促进健康,提高生活质量.教师的职责之一就是替每一个儿童打下一个良好的基础,以发展他将来的事业,如果必要,书本功课要为健康牺牲,而不要使健康为书本功课而牺牲.调查表明,中国烟民出现了低龄化并日渐增多的趋势.高中生谈恋爱的现象比比皆是,而他们的性健康知识却很贫乏.随地吐痰等不讲公共卫生的坏习惯依然普遍.另外,工业化环境改变了传统的生态系统,给人类自身稳定的生活方式与行为方式带来了许多负面的影响,危险因素威胁着人类的健康,结果是各种疾病有增无减,这需要青少年要有预防的观念.鉴于生物学学科特点,该论文结合高中生物教学,采取

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及学位论文版权使用授权书

引 言

一、国内外健康教育研究现状

(一)健康教育的基本内涵

(二)中国学校健康教育现状和面临任务

(三)中学学校营养健康教育的研究进展

二、高中生营养健康知识、态度和健康行为现状调查分析

(一)调查对象与内容

(二)问卷设计与数据处理

(三)结果与分析

(四)讨论

(五)小结

三、高中生健康行为的渗透培养

(一)渗透培养的内容和方法

(二)渗透培养的干预形式

(三)结果与分析

(四)讨论

(五)小结

结 论

参考文献

附 录

后 记