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艺术与技术的结合——关于CG时代视觉传达设计课程教学的思考

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引 言

第一章视觉传达设计概述

一、视觉传达设计的产生及发展

二、视觉传达设计的理念

(一)视觉传达设计是指通过视觉媒介表现并传达给观众的设计

(二)平面设计仅仅是视觉传达设计的一个领域

(三)视觉传达设计是为现代商业服务的艺术

三、视觉传达的功能和用途

第二章CG艺术设计在视觉传达设计中的发展与应用

一、CG艺术设计的发展过程

二、CG艺术设计的特点

(一)人机交互是CG设计最显著的特点

(二)造型准确,效果逼真,可真实实现设计师的创意

(三)修改方便,有助于设计师开发思想和表达自己

(四)可保存为模板,易于复制和保存,便于为其它的设计提供参考

(五)可运用图库功能,化整为零,快速完成复杂的设计任务,极大地提高设计效率

三、对未来CG艺术设计的展望

(一)第四媒体与艺术设计

(二)虚拟现实的发展前景

第三章视觉传达设计教育现状分析

一、视觉传达设计专业的教学模式分析

(一)以教师为中心的传统的教学模式

(二)以学生为中心的教学模式

(三)新型的教学模式的建立

二、“传统的”视觉传达设计教学中存在的局限性

(一)在传统的视觉传达设计教学中,教师在教具和备课上存在一定的局限性

(二)传统的视觉传达设计专业的功能与定位上存在一定的局限性

三、国内艺术院校发展状况——包豪斯对设计教育的影响

(一)包豪斯的教学思想和方针

(二)包豪斯的原则

(三)包豪斯的主要成就和影响

(四)包豪斯对国内艺术设计教育的影响

第四章CG时代视觉传达设计专业课程教学之我见

一、艺术与技术并重

(一)加强基础课程的教学工作

(二)正确处理软件操作技术与视觉传达设计的关系

二、注重创新能力培养

三、加强视觉传达设计课程教学的改革

(一)国外艺术设计教育经验的引进与借鉴

(二)归纳教育科目,创建视觉传达设计教学新体系

(三)教学、科研、社会实践一体化

(四)学制形式与课程编制的探索

四、CG对视觉传达设计教育的影响

(一)视觉传达设计教育的范围更加广泛

(二)教育的国际联系更密切,教育的内容更完善

结 语

参考文献

后 记

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摘要

在21世纪,国内的广告业飞速发展,推陈出新的现代生活方式和消费观念影响着各种设计思潮的变革方向。现代商业设计向传统设计的理念和风格发出了挑战。随着Internet互联网的普及、高新技术应用在各行业间全方位的拓展,艺术设计界已经迎来了一个全新的多媒体时代,视觉传达艺术设计步入了一个高速发展的转型期,艺术设计的教育重点已从印刷类的平面设计转向以计算机为平台的图形、图像—CG(Computer Graphics)数字艺术设计,而且在视觉传达艺术设计领域的地位日趋上升,所涉及到的领域不断扩大,已发展成为一种可以“独立”完成艺术设计的“主体”。然而目前国内部分高校的专业设计教学还是一种专业层面的预备级教育模式,难以为商业社会培养合格的设计人才。 以视觉传达设计课程教学作为基本的理论基础,对“传统的”视觉传达设计的教育现状进行多角度的分析研究,结合CG艺术设计对视觉传达设计带来的冲击,解析现代视觉传达设计课程教学既要重视“艺术”的创新教育,又要重视“技术”的表现技法教育。探索从视觉语言和技术表现方式的创新入手,在艺术设计教育中紧跟形势,放眼未来,突破传统的视觉传达艺术设计的束缚,与现代科技相互影响,相互渗透,在发展中应用“技术和艺术相结合”的教学理念,推动视觉传达设计课程教育的不断完善。

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