3-5岁幼儿气质类型与延迟满足关系

摘要

研究采用聚类分析的方法对182名3-5岁幼儿的教师评定问卷进行分析，将幼儿气质归为五种类型，然后根据年龄和气质类型随机挑选出34名幼儿，采用实验室观察法分别对幼儿的延迟满足能力进行观察，试图考察气质类型及年龄和延迟满足能力上的相互关系，两者之间上是否存在行为表现上的差异，从而解释影响幼儿延迟满足发展的深层原因，并为教育部门更有效地开展学前教育，合理进行儿童延迟满足训练提供理论依据。 结果发现： (1)3-5岁幼儿自我延迟满足平均延迟时间随年龄增长而延长；三个年龄阶段的幼儿延迟满足的时间差异显著。录像观察表明：3岁幼儿完成选择等待任务的人数少，使用延迟策略少，平均延迟时间短暂：4岁幼儿行为表现出一定的持久性，平均延迟时间显著延长：5岁幼儿完成选择等待任务的人数明显增多，主要使用自我分心策略，平均延迟时间更长。 (2)3～5岁的幼儿当中，不同气质类型儿童延迟满足能力差异显著：抑制型和敏感型幼儿的延迟满足能力显著高于均衡型和活泼型幼儿，专注型的幼儿延迟满足能力显著高于均衡型的幼儿；专注型幼儿的延迟满足能力显著高于活泼型幼儿，且差异非常显著。 (3)3～5岁的幼儿气质类型和年龄对延迟满足的影响不存在交互作用。

目录

文摘

英文文摘

声明

1.引言

2.研究方法

3.结果

4.分析与讨论

5.结论

参考文献

附录

后记