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声明
1.引言
1.1研究目的意义
1.2国内外研究现状
1.2.1国内研究现状
1.2.2国外研究现状
1.3研究假设
1.4概念界定
1.4.1健康
1.4.2体质
1.4.3体质与健康的关系
2.研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2对比分析法
2.2.3专家访谈法
2.2.4逻辑推理法
3.研究结果与分析
3.1建国后我国学校体育评价标准的演变与发展过程
3.1.1我国体育标准及其评价指标研制的历史背景
3.1.2《劳卫制》实施时期(1952-1964)
3.1.3《国家体育锻炼标准》时期(1975-)
3.1.4《大学生体育合格标准》时期(1990-2002)
3.1.5《学生体质健康标准》时期(2002-2007)
3.1.6《国家学生体质健康标准》时期(2007-)
3.2我国高校学生体质与健康水平的基本现状及对高校体育教学改革的影响的分析
3.2.1我国高校学生体质与健康水平的基本现状
3.2.2《学生体质健康标准》对高校体育教学改革的影响及意义
3.3体质健康标准对高校体育教学内容的影响的分析
3.3.1学生体质健康标准对学生体质健康的影响
3.3.2学生体质健康状况要求体质健康标准的不断完善
3.3.3《标准》实施过程的思考
4.结论
4.1学生体质健康标准与高校体育教学存在着密切联系
4.2学生体质健康标准的演变对高校体育教学内容有一定影响
4.3大学生体质健康的发展水平在客观上要求体质健康标准以及体育教学内容的不断完善
5.建议
参考文献
致谢
后记