对环境艺术设计专业人才培养的思考

摘要

环境艺术设计专业是20世纪80年代以来迅速发展起来的新兴学科，在艺术设计领域占有愈来愈重要的位置，伴随环境艺术设计专业的发展，环境艺术设计专业人才培养的问题也愈来愈多的显现出来。主要体现在以下几个方面：第一，对环境艺术设计专业的定义和专业范畴认识模糊不清。第二，对环境艺术设计专业人才培养的定位不准确。第三，关于环境艺术设计专业人才应该具有的素质结构认知不明确，使得环境培养出来的专业人才社会适应性不够，专业能力不完善等。第四，环境艺术设计专业人才培养体系存在突出问题。主要包括理论培养体系、实践培养体系、毕业设计体系等。 本论文从环境艺术专业人才培养存在的问题入手，对环境艺术设计专业人才的培养进行思考，关于环境艺术设计专业定义的论述重在统一方向、厘清概念。关于人才培养定位的思考从数量、质量、模式进行对位思考，从而得出结论。对环境艺术设计专业人才的素质结构的分析和论证是重点，因为专业人才的素质结构决定了我们相应的培养体系的构建。最后对培养体系存在问题的思考重点是关键节点问题的思考。通篇论述方向即从问题入手解决问题，而重点是提出问题以便专业人士共同思考和解决。

目录

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声明

引 言

一、关于环境艺术设计专业范畴界定的思考

二、关于环境艺术设计专业人才培养定位的思考

三、关于环境艺术设计专业人才素质结构的思考

(一)环境艺术设计专业人才的文化素养

(二)环境艺术设计专业人才的艺术修养

(三)环境艺术设计专业人才的价值观念

(四)环境艺术设计专业人才的科技水平

(五)环境艺术设计专业人才的专业能力

(六)环境艺术设计专业人才的身心素质

四、关于环境艺术设计专业人才配套的培养系统的思考

(一)环境艺术设计专业人才理论培养体系的思考

(二)环境艺术设计专业人才实践培养体系的思考

(二)环境艺术设计专业毕业设计的思考

结 论

参考文献

后记