网络社区背景下高校德育面临的挑战及对策研究

摘要

中国网络正在快速发展并已走进青年学生的日常生活，网络社区成为影响青年学生世界观、道德观、价值观形成的重要影响因素之一。网络环境下的高校德育建设已成为教育工作者不可忽视的研究课题，势必将对未来的高校德育教育工作具有深远影响。 本文通过分析当前网络社区中的热点问题，如“恶搞”与“人肉搜索”，解析青年在网络社区中道德失范行为背后的深层原因，针对这些特点制定、调整高校德育的内容、方式与方法，从而为高校的德育工作找到符合科学发展观的途径。面对网络社区的发展，高校德育只有综合运用其它学科对网络传媒的研究成果，针对社会大环境、高校、教育工作者及道德的主体大学生制定不同的策略，高校德育才能取得切实而有效的成果。其中，国家策略包括改进社会环境与净化网络环境两个方面，针对当前网络建设提出四项切实可行的建议，通过社会环境的改善将强化学校德育效果；高校策略中通过提升校园文化的隐性德育作用与建设健康而富有活力的校园网络文化为主，在生活实践中促进学生道德品质内化，进而实现对课堂德育的有力支持；教师策略重在教师的主体地位的重构与对教师自身素质的提高，强调用其人格魅力与专业的知识对受教育者形成良好的道德影响；学生策略中重视学生道德主体的构建，积极开展传媒素养学习，加强道德自律。网络道德行为失范的解决不仅要靠社会大环境的净化，还有赖于全民的传媒素养的提高。校园网络建设要以疏导为主，提倡网络道德建设的同时加强学生网络行为的自律，教育工作者要以宽容之心、挚爱之心对大学生进行道德价值观的引导。网络的发展不仅为高校德育提供了新的生活实践的机会，同时也为道德主体内化的实现提供了更多的可能性。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

一、选题的意义与研究目的

二、相关概念界定

(一)高校德育

(二)网络文化

(三)人肉搜索

(四)传媒素养

三、本文的研究方法、写作思路及创新之处

第一章网络社区对高校德育的挑战

一、网络社区的构成及特点

(一)网络社区的构成

(二)网络社区特点

二、大学生热衷网络社区的原因

(一)网络社区的文化属性

(二)争取平等的话语权

(三)被关注的心理需求

(四)现实人际交往的补充

(五)个人空间彰显主体性

三、大学生参与网络文化的新特性

(一)大学生网络文化泛娱乐化

(二)大学生参与网络暴力

第二章网络社区背景下高校德育面临的挑战

一、高校德育现状分析

二、高校大学生道德观念及行为发生转变

(一)信息选择

(二)价值判断

(三)行为实施

三、高校德育工作者面临的现实挑战

(一)对德育工作者的自身素质的挑战

(二)对德育工作者的思维方式、工作方法的挑战

第三章基于网络社区背景下高校德育的策略分析

一、国家层面

(一)社会大环境需要不断净化，社会道德水平需要提升

(二)以疏导为手段有效治理网络社区

(三)警惕娱乐的负效应，发挥主流媒体优势

(四)重视市场经济下网络的自洁作用

(五)落实依法而治

二、高校层面

(一)明确高校德育的历史使命

(二)提升校园文化的隐性课程的德育作用

(三)建设健康、具有活力的校园网络环境

(四)向全体教师、学生开设传媒素养相关课程

三、教师层面

(一)正确发挥教师的德育中主体作用

(二)重视师德建设，全面提升教师自身道德素质

(三)实现教学内容、方式与方法的转变

四、学生层面

(一)重视学生道德主体的构建

(二)开展传媒素养学习，促进学生道德自律的形成

(三)普及网络相关法律知识

结论

参考文献

后记