中学物理实验教学中培养学生创新能力的实践探索

摘要

“创新教育”指的是以培养人的创新精神和创新能力为主要内容的教育。物理是一门以实验为基础的学科，物理定律或定理的得出都要经过实验的验证。在素质教育的今天，作为物理教学的主要内容的实验，在培养学生创新能力方面着很重要的作用，所以培养创新型人才将成为改革的方向。本文先研究国内外中学物理实验教学的特点，通过文献阅读了解到中学物理实验教学在培养学生创新能力方面存在的一些问题，根据笔者的不成熟的实践经验，提出了在中学物理实验教学中如何培养学生创新能力的几点建议。
　　通过本文的研究，笔者认为在物理实验教学中，教师要善于运用多种方式和教学手段，培养学生学习的兴趣和学习的主动性，使他们愿意做物理实验，提高他们的实验技能，并引导学生对实验进行创新和改进，进而培养学生的创新能力。

目录

声明

摘要

一、绪论

(一)研究背景

(二)国内外中学物理实验教学的特点

(三)本文研究意义

(四)研究目标、内容

(五)研究方法

二、实验教学中培养学生创新能力的理论探讨

(一)概念界定

(二)理论依据

(三)中学生心理发展特点

(四)实验在培养学生创新能力中的优势

三、中学物理实验教学在培养学生创新能力存在的问题

(一)演示实验中存在的问题

(二)分组实验中存在的问题

(三)课外实验中存在的问题

四、中学物理实验教学中培养学生创新能力的建议

(一)通过课堂演示实验培养学生的创新能力

(二)通过分组实验培养学生的创新能力

(三)通过课题研究和课外实验来培养学生的创新能力

结语

参考文献

致谢