人文体育观在高校体育教学中的构建

摘要

本文针对以往高校体育教学中存在的不足，提出了在高校体育教学中构建人文体育观的观点，并把人文体育观在高校体育教学中的构建策略作为主要研究内容，提出了建设性的意见，旨在进一步推动高校体育教育科学、健康、可持续发展。文中从马克思人学理论的角度对人文体育观进行了深入解读，论述了人文体育观对高校体育教育可持续发展的推动作用。同时结合高校体育教学中存在的诸多问题的分析，明确提出高校体育应在人文体育观的指导下，把“以人为本”作为核心思想，在教学内容、教学方法、教学评价、教学延伸的教育教学过程中，本着“健康第一”、终身体育、培养目标多元化的基本思想，将高校体育教育和学生的全面发展结合起来。

目录

文摘

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声明

引言

第一章人文体育观解读

一、人文的含义

二、人文体育观

三、人文体育观对高校体育教育可持续发展的推动意义

第二章人文体育观的马克思人学阐释

一、人文体育观的理论基础——马克思人的全面发展思想

二、人文体育观的马克思人学理路

第三章 高校体育教学中存在的问题与分析

一、高校体育教学中存在的问题

二、高校体育教学中存在的问题的分析

第四章人文体育观在高校体育教学中的构建

一、人文体育观的指导思想

二、人文体育观在高校体育教学中的构建对策

结 论

致 谢

参考文献