基于4P模式构建研究型大学博士生教育体系

摘要

中国的高等教育面临着诸多挑战,当今日益激烈的国与国之间的竞争,实质是智力和人才的竞争,博士生教育作为高等教育的最高层次,其质量和水平体现着国家的人才实力.而中国的博士生教育无论在理论研究方面还是在实践水平方面都存在很多不足,博士生教育质量与国外相比也有明显的差距,造成这种状况的原因是多方面的,例如系统的教育模式的缺乏.本文在模式、模式论和流程再造的基础上根据博士生教育所具备的不同特点,结合系统论、教育哲学、组织职能配置等方法和理论,把

目录

摘要

ABSTRACT

第一章绪论

第一节问题的提出

第二节研究的现状

第三节拟采取的研究角度与理论基础

第二章构建博士生教育的4P模式

第一节构建教育模式的基准

第二节从流程再造角度构建博士生教育4P模式

第三节对博士生教育4P模式的理论分析与论证

第三章构建研究型大学博士生教育体系

第一节提高博士生教育水平是创建研究型大学的重要途径

第二节如何基于4P模式构建研究型大学博士生教育体系

一、规划(Plan)

二、生产(Producing)

三、产品(Product)

四、提高(Promotion)

第四章对中南大学博士生教育的战略构想和若干建议

第一节中南大学在博士生教育方面的探索历程

第二节中南大学研究生教育现状及其基础条件

第三节对中南大学博士生教育发展战略的构想

第四节对中南大学博士生教育的若干建议

研究总结

参考文献

附件一

附件二

致谢