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第一章概述
第二章护理本科毕业生核心能力综合评价指标体系的初步形成
第三章护理本科毕业生核心能力综合评价指标体系的建立
第四章讨论
第五章结论
参考文献
综述 国内外护理本科毕业生质量评价方法和研究现状
附录
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果
蒋海兰;
中南大学;
医学院校; 护理教育; 学生素质; 教育评价;
机译:用Delphi方法建立护理本科毕业生就业能力评价指标体系的研究
机译:护理核心能力标准教育在护理本科生培养中的应用
机译:毒理学毕业生所需的核心能力为了有效地在毒品信息中心有效:德尔福研究
机译:指挥型毕业生核心能力培养研究
机译:CulinologyRTM毕业生的能力模型:对研究厨师协会的CulinologyRTM核心能力科学学士学位的评估。
机译:护理毕业生对信息学学科的评估护理本科学生对信息学学科的评估护理本科学生对信息学学科的评估
机译:护理本科毕业生学习内容与学业成就的分析
机译:基于目标和职业的支持核心能力增强活动和学习者学习的系统及其方法
机译:基于人工智能的核心能力基因的生成与匹配方法
机译:可靠的学生核心能力的诊断方法
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