地方合并高校校园文化融合与评价研究

摘要

校园文化作为文化体系中的一个层面，乃是从属于社会文化的一种亚文化。目前，尽管学术界对校园文化的界定还众说纷纭，但都注意到了校园文化在教育过程中所发挥的重要作用。而高等学校的根本任务就是为社会培养输出高素质的创新人才，为社会前进提供智力支持和精神动力。随着经济社会的发展，教育改革的不断深入，高校竞争也日趋激烈。高等院校为适应未来市场经济竞争的大环境，都在积极地进行着不同程度的改革与调整，通过合并进行重组，希冀拥有一个更加良好的办学环境，以此来提高知名度，抢占未来高等教育市场的制高点，争取更有利的生存和发展空间，为社会培养输送更多高素质的人才。 因此，在竞争的过程中，构建高品位、高层次的校园文化融合的成功与否关系到学校合并生存与灭亡，因此越来越引起各个学校的关注与重视。 本文主要论述了地方合并高校校园文化的融合，分析了校园文化的内涵、结构和主要特征，合并高校校园文化建设的现状、主要问题及原因。在此基础上，指出对合并高校校园文化融合的模式进行了探析，并以湖南工学院为例进行了具体个案分析，阐述了地方合并高校校园文化融合的有效策略。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究的理论意义与现实意义

1.2国内外研究现状述评

1.2.1国内研究现状

1.2.2国外研究现状

1.2.3有研究的局限性和本文的切入点

1.3相关概念及研究思路与方法

第2章合并高校校园文化融合现状及产生的原因分析

2.1合并高校的产生与发展

2.2合并高校校园文化融合的现状及成因分析

2.2.1我国合并高校校园文化融合的现状

2.2.2合并高校校园文化融合问题的成因分析

2.3合并高校推行校园文化融合问题的必要性分析

第3章基于企业文化融合理论的合并高校校园文化融合策略与实施

3.1企业文化融合相关理论

3.1.1企业并购

3.1.2企业并购后文化整合的重要性分析

3.2合并高校校园文化融合的资源分析

3.2.1外部资源分析

3.2.2内部资源分析

3.3校园文化融合策略的制定

3.3.1制定原则

3.3.2融合策略

3.4合并高校校园文化融合策略的实施

3.4.1学校精神文化的融合

3.4.2校园物质文化环境的融合

3.4.3学校制度文化的融合

3.4.4校园行为文化的融合

3.5合并高校校园文化融合的评价

第4章基于湖南工学院校园文化融合的案例分析

4.1湖南工学院校园文化融合的外部与内部资源分析

4.1.1外部资源分析

4.1.2内部资源分析

4.2湖南工学院校园文化融合机制的构建

4.2.1精神文化的建设

4.2.2物质文化的建设

4.2.3制度文化的整合

4.2.4行为文化的整合

4.3湖南工学院校园文化融合的评估

4.4湖南工学院校园文化融合的创新与经验

4.4.1湖南工学院校园文化融合的创新内容

4.4.2湖南工学院校园文化融合的经验

第5章合并高校校园文化融合的对策建议

5.1重视校园文化建设的价值导向

5.2处理好继承和发展的关系

5.3重视网络教育，培育校园文化新的增长点

5.4建设开放性的校园文化

结论与展望

参考文献

攻读硕士学位期间主要科研成果

致谢

附录：关于地方合并高校校园文化融合的问卷调查