湖南省地方普通高校国防教育现状及对策研究

摘要

国防教育，是从国家和民族的利益出发，有组织，有领导地在公民中进行灌输国防知识，培养国防观念，提高保卫祖国和建设祖国的各种素质的活动。它是一个国家和民族必不可少的基本教育。加强国防教育、树立公民国防观念，是关系到国家强弱和民族兴衰的大事。国防教育在促进学生整体素质的提高和增强我国综合国力竞争中起着重要作用。在普通高等院校开展国防教育，既是国家的法律规定，也是教育基本规律的客观要求。纵观我国的国防教育史，自新中国成立，我国便十分注重在普通高校开展国防教育，经过多年的探索，我国普通高校国防教育工作取得了一系列的建设成果：已经建立了一套行之有效的国防教育的组织机构，培养和锻炼了一批普通高校国防教育的骨干力量，军事教师队伍已初步形成，综合素质逐步提高；制定了统一的教学大纲，编写了军事课教材，初步规范了高校军事教学内容，并将军事技能课、军事理论课作为必修课列入学校教学计划，不得学分不予毕业；成立了全国普通高等学校军事教学指导委员会，以指导全国各普通高校的军事课建设等等。总之，国防教育的成效已在高校人才培养和素质教育中得以初步显现。 湖南省地处祖国中南部，长期以来，其独特的地理等位置及社会、历史、文化因素，使湖南省在经济、教育等事业方面都成绩斐然。本研究是在查阅大量文献资料的基础上，以湖南省长沙市8所地方普通高校在校学生和军事教员为调查对象，综合运用问卷调查法、专家访谈法、分析比较和数理统计等多种研究方法，分析长沙市地方普通高校国防教育的开展现状和存在的主要问题，并最终探讨湖南省地方普通高校开展国防教育的具体建议。大体研究结果如下： 1.学生对在高校开展国防教育的认同度偏低。 2.各院校国防教育的开展情况呈现出一定的差异性，但整体情况不容乐观。 3.国防教育的师资力量薄弱，教师获得国防教育专业教育的途径较少，专业理念与素质情况令人担忧，学历结构欠合理，且水平偏低。 4.缺乏完整、统一的普通高校国防教育教学大纲以及统一的教学要求。 5.影响地方普通高校国防教育教学的主要因素是领导不够重视、学校的经费落实不了、国防教育机构设置不尽合理、国防教育经费投入、从事国防教育教师职称的评定、教师的待遇、师资队伍建设与课程建设等方面还不尽完善的问题。 本文正是从以上现状出发，有针对性的研究了一些相关的重要问题。全文共分为五个部分。第一部分是导论，介绍本文选题的目的和意义，研究目标、方法等。第二部分主要对湖南省长沙市地方高校的现状研究。第三部分探讨长沙市地方高校国防教育问题现状的成因。第四部分是提出推进地方普通高校国防教育的思考与对策。第五部分是结论与展望。

目录

文摘

英文文摘

声明

导论

1研究背景

2课题来源

3研究现状

3.1高校领导对国防教育的认识

3.2高校从事国防教育工作者对现在高校国防教育的认识

3.3学生对高校开设国防教育的认识

4研究的目的和意义

5研究设计

5.1研究对象

5.2研究方法

第一章 问题视角下的地方高校国防教育

1.1长沙市8所地方高校国防教育现状

1.1.1长沙市地方高校国防教育现状描述

1.1.2长沙市地方高校国防教育问题现状

1.2地方普通高校国防教育存在的普遍问题

1.2.1国防安全意识淡薄

1.2.2国防教育效果欠佳

1.2.3国防教育方法陈旧

1.2.4教学模式呆板

第二章 长沙市地方普通高校国防教育问题的原因探析

2.1对军事课程建设的认识不足，课程内容建设滞后

2.2缺乏相应的机构编制

2.3教师队伍建设严重落后

2.4军事教育教学设施建设不够完善

第三章 我省地方普通高校开展国防教育的对策思考

3.1政府层面

3.1.1制定《高等学校国防教育工作条例》

3.1.2推动高等学校国防教育走向规范化、制度化

3.1.3加强高校军事学科建设

3.1.4加大国防教育专业建设

3.1.5建立严格的国防教师管理制度

3.1.6统一国防教育教材

3.1.7加大国防教育的经费投入

3.2高校层面

3.2.1要加强高校国防教育的组织领导

3.2.2完善国防教育机构

3.2.3营造学术氛围，繁荣学术活动

3.2.4寓国防教育于丰富多彩的课外活动之中

3.2.5加快高校国防教育教师的师资队伍建设

第四章 结论与展望

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间主要研究成果