言语幽默的三重语境及其语用功能的分析及启示——从《读者文摘》取例

摘要

言语幽默是社会生活的言语现象,是人类智慧的结晶。对其的研究涉及语言学、生理学、心理学、哲学、美学、社会学等。较早研究这一言语现象的学者提出三种论点,即优越论、释放论和乖讹论三者,研究均以言语者为本位,揭示了言语幽默的生发成因。现代语言学则从认知语义学、社会语用学和功能语言学的角度对言语幽默进行了研究,为言语幽默的研究拓展了途径。Raskin提出了言语幽默的语义脚本理论及其转换机制,以此分析幽默的语义生成原理。国内学者对言语幽默的生成原理和认知解读进行了研究,认为言语幽默的生成与理解要么从违背合作原则去解释,要么从言外行为的意义去考查,要么则运用语义关联进行分析。本研究认为:言语幽默的生成和理解应是依附语境的,其语用功能的产生离不开语境。依此认识,本研究从美国Reader’s Digest中取例,以语用功能观分析所取语例的三重语境:语言语境(指语篇构成的内部语境,包含语音、词汇、句子结构等语言因素构成的语境)、情景语境(指语境意义由言语发生的时间、地点、交际双方的地位与关系、事件等的不同而生发的语境)和文化语境(指言语发生时可与之联系的历史文化背景,包含社会习俗、生活常规、价值观、文化观等因素的联接而生发的语境),从而解释语境在言语幽默的生成与理解中的作用,并论证其语用功能。
　　本研究通过语例的分析论证认为:1)言语幽默具特定的文本规律,尤具多重语境,这些语境并行运作,互为联系;2)言语幽默的使用具明确的目的,言语达到幽默效果部分基于言说者的语言水平、价值取向和通识知识的综合能力等,而此中存在同类言语幽默对不同受话者产生差异性语境和语用效果;3)中国英语学习者对西方言语幽默的理解存在语言与文化的距离,对理解具负面作用。言语幽默的语用功能则为:化解不良情绪,创造轻松心境;实现批评和自我防御;清除心理隔阂,拉近交际双方的心理距离;缓解生活矛盾,建立良好的人际关系。
　　基于言语幽默的语用功能,本研究论述了在英语作为外语课堂教学中运用言语幽默的可行性;结合言语幽默的三重语境构成,作出了言语幽默运用于词汇和文化教学的探讨。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

英文摘要

Introduction

0.1 Purposes of This Study

0.2 Significance of This Study

0.3 Layout of the Thesis

0.4 Sources of Corpus

Chapter 1 Literature Review

1.1 Definitions of Humor and Verbal Humor

1.2 Traditional Views of Humor: Superiority Theory, Release Theory, and Incongruity Theory

1.3 Linguistic Studies of Verbal Humor

Chapter 2 Threefold Context of Verbal Humor

2.1 Context and Its Classification

2.2 Constitution of Verbal Humor’s Contexts

Chapter 3 Pragmatic Functions of Verbal Humor

3.1 Verbal Humor as a Strategy of Resilience

3.2 Verbal Humor as a Way of Criticism

3.3 Verbal Humor as a Defense Mechanism

3.4 Verbal Humor as a Tool of Reconciling Conflict

3.5 Verbal Humor’s Pragmatic Functions and Its Threefold Context

Chapter 4 Implication for Utilizing Verbal Humor in English Teaching

4.1 Significance of Incorporating Verbal Humor in English Teaching

4.2 Ways of Incorporating Verbal Humor in English Teaching

Conclusion

Major Findings

Limitations and Suggestions for Further Research

参考文献

致谢

Appendix A Verbal Humor Discourses from Reader’s Digest in 2009

Informative Chinese Abstract

Résuméand Publications since Entering the Program