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1引言
2“素养”差距:新课程改革遭遇教师冷落的表层原因
3“文化根源”——新课程改革遭遇教师冷落的深层原因
4解决策略:重构课程、教师及校园文化
结语
参考文献
后记
湖南师范大学学位论文原创性声明及版权使用授权书
吴跃飞;
湖南师范大学;
课程改革; 课程文化; 教师队伍建设;
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机译:中国大陆新课程改革背景下的教师领导能力和教师专业发展。
机译:使用观察式结构化教学遭遇(OSTE)进行教师发展的独特方法
机译:通过为教师学生的文化学校讲习班与世界遭遇
机译:最终预检视觉检测技术
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:用于对文化学校介绍进行录播的系统和方法,以及用于记录由此录制的节目的文化学校介绍的程序
机译:远程健康遭遇的自动化健康状况评分
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