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【6h】

高职开放式实验教学管理平台的设计与开发

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第1章绪论

1.1课题背景

1.2国内外有关本课题的研究动态

1.2.1国外的研究动态

1.2.2国内的研究动态

1.3本课题研究的目的和意义

1.4论文完成的工作

1.5论文组织

第2章开放式实验教学管理平台的技术基础

2.1分层架构

2.2极限编程

2.3 UML建模技术

2.4设计模式

2.5 .Net平台

2.6 Web服务

2.7小结

第3章开放式实验教学管理平台的分析与设计

3.1系统需求分析

3.2系统流程图

3.3系统功能设计

3.3.1系统功能概述

3.3.2系统功能模块

3.3.3系统用例图

3.4系统架构设计

3.5系统UML设计

3.5.1系统类图

3.5.2系统时序图

3.6系统数据库设计

3.7小结

第4章开放式实验教学管理平台的技术实现

4.1系统整体架构实现

4.2领域模型层模块的技术实现

4.3数据访问层模块的技术实现

4.3.1抽象工厂模式

4.3.2数据访问基础设施

4.3.3数据访问接口定义

4.3.4数据访问接口实现

4.4业务逻辑层模块的技术实现

4.4.1 TeacherBLL类逻辑实现

4.4.2 ExperimentBLL类逻辑实现

4.4.3 LoginBLL类逻辑实现

4.5 Web服务层模块的技术实现

4.5.1 TeacherService服务类实现

4.5.2 ExperimentService服务类实现

4.6表现层模块的技术实现

4.6.1 WEB网页表现层

4.6.2移动设备表现层

4.7小结

第5章开放式实验教学管理平台的实现验证

5.1引言

5.2系统功能Web演示

5.2.1首页展示

5.2.2教师发布实验项目

5.2.3学生实验预约

5.2.4实验员实验安排

5.2.5学生上传实验报告

5.2.6实验评分及查看成绩

5.3移动设备功能演示

5.3.1移动设备开始界面

5.3.2学生登陆查看实验项目

5.3.3学生登陆预约实验项目

5.3.4实验员登陆安排实验项目

5.4小结

第6章总结与展望

6.1总结

6.2进一步的工作与展望

参考文献

附录 攻读学位期间所发表的论文及主持的科研项目

致 谢

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摘要

本文主要针对目前传统的高职实验的教学与管理环节繁琐而且效率低等缺点,设计和开发了基于计算机网络的实验教学管理平台,为开放式实验教学管理工作提供了网络支持,有效地提升高职院校的开放式实验教学和管理工作的质量和效率。
   本文完成了如下工作:
   通过分层架构,将系统划分成为领域模型层、数据访问层、业务逻辑层、Web服务层和表现层,有效分解了其中复杂的依赖关系,使得整体结构清晰,功能划分明确。其中在数据访问层应用抽象工厂设计模式,抽象出数据访问层接口,解耦数据访问层与数据基础存储设施之间的深度依赖关系,为系统的进一步扩展奠定了基础。
   系统重点针对开放式实验的实际需求,实现了教师、实验员和学生共同参与的开放实验教学功能,完成了教师的教和导、学生的学和练以及实验员的各种实验管理功能。通过划分出Web服务层,异构客户端(如Web页面、移动设备等),利用.Net Web Service功能体系实施透明无缝调用,相互协同工作,极大地提高了系统功能组件的可复用性。

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