湖南省传媒类“双师型”教师队伍现状与建设对策研究——以湖南大众传媒职业技术学院为例

摘要

建设一支能适应传媒类高职教育教学要求的“双师型”教师队伍，是培养适合当前传媒业发展需要的创新型、实用型、复合型高素质人才，推动传媒行业发展的重要保障。本文以湖南大众传媒职业技术学院为例，围绕传媒类高职院校的“双师型”教师队伍建设这一问题，在现状分析的基础上，提出了相应的对策。
　　 本文从以下四个方面加以论述：
　　 第一部分是“引言”，提出问题，指出本文研究的意义，并综述国内研究现状，简要说明研究方法。
　　 第二部分从“双师型”教师的概念界定入手，分析传媒类“双师型”教师的概念和传媒类“双师型”师资队伍的结构，指出传媒类高职院校“双师型”教师队伍建设的重要性。
　　 第三部分对湖南大众传媒职业技术学院的“双师型”教师队伍的现状进行调研，以此分析湖南省传媒类“双师型”教师队伍建设中存在的问题及成因。
　　 第四部分论述湖南省传媒类“双师型”教师队伍建设的基本策略。第一，从政府的角度，政府首先要营造良好的社会环境，其次要完善各项规章制度，最后要建立健全培养体系等三个方面保障传媒类“双师型”教师队伍的建设；第二，从学校的角度，要建立有效的激励机制，实行灵活的流动机制，坚持多样化的培养机制，以提高传媒类“双师型”教师队伍的素质与能力；第三，依靠教师主体自身加强修养和提高。
　　 总之，只有营造适合传媒类“双师型”教师成长的环境，不断完善各项配套管理措施，制定出一套可操作的、行之有效的传媒类“双师型”教师队伍建设体系，才能推动传媒类高职院校的健康发展。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 引 言

第一节问题的提出

第二节研究意义

第三节研究现状

第四节研究思路与方法

第二章 “双师型”教师队伍概述

第一节“双师型”教师概念的由来及其内涵

第二节 传媒类“双师型”教师队伍的结构

第三节 传媒类“双师型”教师队伍的培养的重要性

第三章 湖南省传媒类“双师型”教师队伍现状及成因分析——以湖南大众传媒职业技术学院为例

第一节 湖南省传媒类“双师型”教师队伍现状

第二节 湖南省传媒类“双师型”教师队伍现状的成因分析

第四章 湖南省传媒类“双师型”教师队伍的建设对策与建议

第一节政府大力扶持，提供政策保障

第二节 学院加强建设，建立健全建设体系

第三节 教师自身提高，实现专业发展

结 语

参考文献

附录 传媒类“双师型”教师访谈提纲

后记