职高校本美术课程的开发与实践研究——以长沙市三所职业高中为例

摘要

目前，校本课程开发是我国基础教育课程改革的一个重要组成部分。随着素质教育的深入和各地课程改革的实施，美术校本课程改革也随之面临着新的挑战。如何使职业高中的美术教育更好的服务于社会市场经济发展的需要，是一个值得研究的课题。
　　 本课题以长沙市三所职业高中美术校本课程的开发与实践出发展开研究，对本课题的研究，本文分为四大部分进行论述。
　　 第一，对美术校本课程开发的背景及研究意义进行阐述并提出本文研究所采用的思路和方法。
　　 第二，简单概括了美术校本课程的理论基础和开发价值，在此基础上进一步阐述了美术校本课程开发的条件与任务。
　　 第三，通过对长沙市三所职业高中校本美术课程开发的抽样调查，指出本地区美术校本课程开发存在的问题并分析出具体原因，总结出长沙市职业高中美术校本课程开发的重要性。
　　 第四，通过对长沙市三所职业高中美术校本课程的实践研究，分析了成果和不足之处，并进一步反思的提出了其课改的初步方案和建议。

目录

摘要

第一章 引论

1．1 研究背景

1．1．1 国外概述

1．1．2 国内概述

1．2 研究的意义

1．2．1 新的研究领域

1．2．2 研究的意义

1．3 研究的思路和方法

1．3．1 研究的思路

1．3．2 研究的方法

第二章 理论基础

2．1 美术校本课程开发的理念

2．2 美术校本课程开发价值

2．2．1 宏观价值

2．2．2 微观价值

2．3 美术校本课程开发的条件与任务

2．3．1 美术校本课程开发的影响因素

2．3．2 美术校本课程开发的条件

2．3．3 美术校本课程开发的任务

第三章 长沙市职业高中美术校本课程开发简述

3．1 长沙市职业高中美术校本课程开发的现状

3．1．1 长沙市职业高中美术校本课程开发的问卷调查

3．1．2 存在的问题

3．1．3 原因分析

3．2 长沙市职业高中美术校本课程开发的重要性

3．2．1 美术校本课程开发对于提升长沙市职业高中学生的综合素质具有重要意义

3．2．2 美术校本课程开发有利于提高长沙市职业高中的教学质量和办学水平

第四章 长沙市职业高中美术校本课程的实践研究

4．1 长沙市美术校本课程的开发实践

4．1．1 制定目标

4．1．2 选择内容

4．1．3 美术校本课程的实施

4．1．4 实施的具体策略

4．1．5 评价的建议

4．2 实践结果

4．2．1 可喜的成果

4．2．2 美中不足

4．3 美术校本课程开发实践的反思

4．3．1 注意的问题

4．3．2 课改的初步方案建议

结语

参考文献

附录

附录1

附录2

附录3

后记

声明