“教育大革命”中毛泽东的教育思想探析

摘要

“教育大革命”中毛泽东的教育思想，是我国教育工作宝贵的精神财富，是对我国教育理论和实践经验的总结，并在实践中得到了进一步的丰富、深化和发展。为了解决建国初期出现的教育脱离生产、脱离实际、脱离政治的错误倾向，以及在学习苏联模式过程中出现的经验主义偏差，毛泽东提出了一系列自己关于教育工作的独特设想，探索中国教育的发展模式。他的这些设想在《关于教育工作的指示》中得到系统的阐释，明确了“教育大革命”中的教育方针、教育目的和教育任务。本文以“教育大革命”中毛泽东的教育思想为研究对象，通过追溯“教育大革命”中毛泽东的教育思想的历史背景，挖掘“教育大革命”中毛泽东的教育思想的丰富内容，总结“教育大革命”中毛泽东的教育思想的得失和现代启示，对我国当代教育事业的发展有着重大的指导意义。
　　 本文分为四个部分:
　　 第一部分交代本文的选题意义和研究现状、相关概念的界定、写作框架和写作方法。
　　 第二部分分析“教育大革命”中毛泽东的教育思想产生背景:是我国社会主义建设和人民群众寻求自身发展对教育提出的要求;也是以老解放区教育经验为基础，对外国教育经验反思的创造性继承和发展。
　　 第三部分详述了“教育大革命”中毛泽东的教育思想的三个方面的基本内容:教育为无产阶级政治服务;教育与生产劳动相结合;群众路线。
　　 第四部分概括性总结“教育大革命”中毛泽东的教育思想的得失，我们在新的历史时期，也应该坚持和发展教育为无产阶级政治服务思想、教育与生产劳动相结合思想、群众路线办教育思想。

目录

摘要

第一章 绪论

第一节 选题背景

第二节 选题意义和研究现状

第三节 相关概念的界定

第四节 写作框架和研究方法

第二章 “教育大革命”中毛泽东的教育思想产生的背景

第一节 我国社会主义建设对教育提出的要求

第二节 人民群众自身发展对我国教育的需求

第三节 中国共产党对我国老解放区教育经验的继承和发展

第四节 中国共产党对外国教育经验的反思

第三章 “教育大革命”中毛泽东的教育思想的基本内容

第一节 教育为无产阶级政治服务

一、教育必须为无产阶级政治服务

二、教育为无产阶级政治服务的途径和方式

三、教育为无产阶级政治服务所产生的影响

第二节 教育与生产劳动相结合

一、在教育与生产劳动相结合方面

二、群众路线方面

第四章 “教育大革命”中毛泽东的教育思想的当代启示

第一节 “教育大革命”中毛泽东的教育思想得失概述

第二节 “教育大革命”中毛泽东的教育思想的当代启示

一、新时期要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针

二、新时期要坚持教育与生产劳动和社会实践相结合的方针

三、新时期要坚持依靠人民办教育，努力办好人民满意的教育的方针

结语

参考文献

致谢

附录

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