摘要
引言
第一章 新时期加强青年农民道德教育的理论基础
第一节 马克思主义关于人的全面发展理论和灌输理论
一、马克思主义关于人的全面发展理论
二、马克思主义的灌输理论
第二节 经济基础与上层建筑关系原理
第三节 班杜拉的社会学习理论
第二章 新时期加强青年农民道德教育的重要意义
第一节 促进青年农民道德素质的提高
第二节 提高农民精神文明建设的需要
第三节 使青年农民不断满足构建社会主义和谐新农村的要求
第四节 使青年农民更加适应农业现代化发展的需要
第三章 新时期青年农民道德教育的存在的主要问题
第一节 道德教育中教师存在的主要问题
第二节 道德教育中青年农民存在的主要问题
一、传统美德淡化
二、理想信念淡化，精神空虚
三、封建迷信思想大量存在
四、家庭伦理观念意识滞后
五、青年农民缺乏自律性
第三节 道德教育方法存在的主要问题
第四章 新时期青年农民道德教育存在问题的原因分析
第一节 新时期社会主义市场经济的消极影响
第二节 传统封建迷信、封建习俗和小农意识的影响
第三节 道德教育本身缺乏吸引力
第四节 基层政府未能发挥应有作用
第五节 机制不健全，工作简单化
第五章 新时期加强青年农民道德教育的对策
第一节 坚持以青年农民为本，以科学文化破除传统陋习
一、坚持以青年农民为本，因材施教，区别对待
二、以新时期先进的道德文化知识教育破除传统陋习
第二节 加强道德教育的创新
一、创新道德教育的方式
二、结合新时期特点，创新青年农民道德教育内容
第三节 加强农民道德教育的宣传与培养
一、健全青年农民道德教育机制
二、加强基层组织对道德教育的培养作用
第四节 引导青年农民加强道德修养，提高道德素质
一、通过发挥农村非正式组织的作用来加强引导
二、通过新时期网络的力量来加强引导
三、通过加强法制建设来加强引导
结语
参考文献
附录
致谢
声明
