摘要
第一章 引言
第一节 问题提出与研究意义
第二节 研究现状
一、关于职业教育师资培训的研究
二、关于教师培训课程开发的研究
第三节 基本概念界定
一、职业教育
二、教师在职教育与培训
三、课程开发
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 职业教育师资在职教育与培训课程开发现状及问题
第一节 职业教育师资在职教育与培训课程开发的现状
一、课程开发的主体
二、课程开发的方法
三、课程开发的要素
四、课程开发的管理
第二节 职业教育师资在职教育与培训课程开发存在的问题
一、课程目标忽视教师个性需求
二、课程结构要素缺失、比例失调
三、课程内容欠缺前瞻性、实践性
四、课程实施方式缺乏多样性、互动性
第三章 完善职业教育师资在职教育与培训课程开发的对策
第一节 明确职业教育师资在职教育与培训课程开发的特点
一、职业性
二、提升性
三、灵活性
第二节 精选职业教育师资在职教育与培训课程开发的方法
一、主要课程开发方法述评
二、功能分析法的适切性
第三节 明晰职业教育师资在职教育与培训课程开发流程
一、培训需求分析
二、课程目标设置
三、课程框架设计
四、课程内容选择和组织
五、课程实施方式优选
六、课程评价与反馈
第四章 电脑动画设计专业教师在职教育与培训课程开发的实施
第一节 电脑动画设计专业简介
第二节 电脑动画设计专业教师在职教育与培训课程开发流程
一、分析教师培训需求，确定课程总目标
二、设计教师培训课程框架，编制课程方案
三、实施教师培训课程
四、评价及反馈教师培训课程
结语
参考文献
附录一 职教师资在职教育与培训课程开发现状调查问卷(课程开发者)
附录二 职教师资在职教育与培训课程开发现状调查问卷(参训教师)
附录三 电脑动画设计专业教师培训需求问卷
附录四 电脑动画设计专业社会需求访谈提纲
附录五 电脑动画设计专业组织需求访谈提纲
附录六 中职电脑动画设计专业教师能力标准
攻读硕士学位期间发表的论文
后记
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