摘要
1.绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究目的与研究意义
2.文献综述
2.1 网络成瘾的界定
2.2 网络成瘾的测量
2.2.1 Young的网络成瘾诊断问卷
2.2.2 Goldberg的“网络成瘾障碍”标准
2.2.3 Suler的病理性网络使用(PIU)
2.2.4 戴维斯的在线认知量表
2.2.5 陈淑惠的中文网络成瘾量表
2.3 网络成瘾的表现类型
2.4 中国大学生网络成瘾现状
2.5 阿德勒人格理论与网络成瘾
2.5.1 社会兴趣与网络成瘾
2.5.2 自卑感与网络成瘾
2.6 网络成瘾行为的辅导策略
2.7 阿德勒取向团体辅导与网络成瘾
3.研究方法
3.1 研究被试与研究设计
3.2 研究假设
3.3 研究工具
3.3.1 网络成瘾量表
3.3.2 社会兴趣量表
3.3.3 自我概念量表
3.4 阿德勒取向团体辅导方法及实验程序
3.5 数据处理与统计分析
4.结果与分析
4.1 网络成瘾行为的辅导效果分析
4.2 社会兴趣的辅导效果分析
4.3 自我概念的辅导效果分析
5.讨论
5.1 阿德勒学派团体辅导与网络成瘾
5.2 阿德勒学派团体辅导与社会兴趣
5.3 阿德勒学派团体辅导与自我概念
5.4 本研究的不足与建议
6.结论
参考文献
附录
后记
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