教育装备管理系统在实验教学绩效评估中的应用研究

摘要

随着教育现代化、信息化的深入发展，实验教学与管理开始步入了数字化发展的快车道，实验教学与管理的数字化已成为当今实验教学工作中的一个热门课题。本文针对中学实验教学的发展形势，提出了将绩效技术理论、管理信息系统与实验教学相结合，根据学校对实验教学管理工作的要求，通过装备管理系统对实验教学过程进行精细化、动态化和可视化管理，进行实验教学绩效评价，提高实验教学质量。目前，国内外将装备管理系统与中学实验教学相结合的课题不多，很有必要进行创新研究，这与我的工作紧密相连，通过研究，我们可以探索出实验教学管理的新模式，促进实验教学的发展。
　　笔者认为实验教学绩效评估，包含两层含义:首先，它是对装备工作人员而言，特指对装备管理人员的工作状态与成绩状况所进行的评价，称为工作绩效;同时，它又指装备的使用效益，通过人员工作绩效的改进而带来的教育装备使用效益的改进。本文在进行大量文献调研和对管理信息系统平台及实验教学方面的分析，对传统资产管理模式下的实验教学进行研究，探讨影响实验教学质量的原因，同时，对运用现代化信息技术手段管理实验教学，改进实验教学方法，构建对实验教学绩效的评测管理系统，通过运用管理系统其中的采购模块、日常管理模块、统计报表模块，改变传统方式下的实验教学管理模式，促进实验教学绩效，最终提升实验教学效果。

目录

摘要

1、绪论

1．1 问题的提出

1．2 国内外研究现状及研究意义

1．2．1 国内外研究现状

1．2．2 本研究的意义

1．3 研究内容与方法

1．3．1 研究内容

1．3．2 研究方法

2、实验教学绩效评估的相关概念与理论依据

2．1 相关概念

2．1．1 实验教学

2．1．2 绩效

2．1．3 实验教学绩效

2．2 相关理论

2．2．1 绩效理论

2．2．2 管理学理论

2．3 DEA方法的相关理论及分析

2．3．1 DEA概念及概述

2．3．2 DEA与教育技术装备效益

3、教育装备管理系统与实验教学绩效评估

3．1 传统资产管理模式下影响实验教学绩效的问题分析

3．1．1 实验教学的分类

3．1．2 实验室建设及管理

3．1．3 实验教学面临的问题

3．2 教育装备管理系统功能分析

3．2．1 教育装备管理系统设计原则

3．2．2 教育装备管理系统的设备模块功能分析

3．2．3 教育装备管理系统的实验开出统计模块功能分析

3．2．4 教育装备管理系统的库存管理模块功能分析

3．3 教育装备管理系统与实验教学绩效评估的关系

3．3．1 采购申购管理模块与评估

3．3．2 实验教学管理模块与评估

3．3．3 统计报表模块与评估

4 基于装备管理系统数据的实验教学绩效DEA评估

4．1 构建评估模型

4．1．1 评估对象的选取

4．1．2 投入与产出指标的选择

4．1．3 DEA模型的确定与数据采集

4．2 DEA评估分析

4．2．1 综合效率分析

4．2．2 纯技术效率分析

4．2．3 规模效率分析

4．2．4 全要素生产率分析

4．3 评估结论

4．3．1 实证结论

4．3．2 几点建议

5 研究结论

5．1 本次实证研究的局限性

5．2 装备管理系统科学运行的保障

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文目录

致谢

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