摘要
第一章 引言
第一节 选题背景
一、政策背景
二、现实背景
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 研究综述
一、国内研究综述
二、国外研究综述
第四节 核心概念界定
一、高职本科
二、技术学士学位
第五节 研究方法
一、文献研究法
二、案例研究法
三、比较研究法
第二章 我国高职本科技术学士学位设置的必要性与可行性
第一节 我国高职本科技术学士学位设置的必要性
一、技术学士学位是企业高效筛选员工的需要
二、技术学士学位是学生潜能激发的需要
三、技术学士学位是我国学位体系完善的需要
第二节 我国高职本科技术学士学位设置的可行性
一、从历史的角度看技术学士学位的可行性
二、从本质属性看技术学士学位的可行性
三、从人才—知识—教育—学位的分类看技术学士学位的可行性
第三章 我国高职本科学士学位设置的途径及问题
第一节 我国高职本科学位设置的途径
一、我国普通本科院校设高职本科专业授予学位
二、依靠特别审批，国家示范院校独立授予学位
三、依靠联合办学，使毕业生获得学位
第二节 我国高职本科学位设置存在的问题
一、高职本科学位设置途径多，但学位授予类型单一
二、现存高职本科学位的授予模糊了职业教育人才的培养方向
三、我国高职本科技术学士学位的缺失
四、对高职本科学位的重视的没有达到国际高度
第四章 加拿大、美国技术学士学位设置的经验与启示
第一节 加拿大技术学士学位设置的经验
一、加拿大学士学位的发展历程
二、加拿大技术学士学位发展历程
三、加拿大技术学士学位的设置
第二节 美国技术学士学位设置的经验
一、美国学士学位的发展历程
二、美国技术学士学位的发展历程
三、美国技术学士学位的设置
第三节 加拿大、美国技术学士学位设置的启示
一、开辟技术学士学位学术路径，打通高职本科学生的上升通道
二、通过技术学士学位的设置，输出更多的高技术技能人才
三、加强政府的支持力度，提高技术学士学位的认可度
第五章 我国高职本科技术学士学位设置的基本构想
第一节 技术学士学位的审定单位和人员
一、技术学士学位的审定单位
二、技术学士学位的审定人员
第二节 技术学士学位授予标准的制定
一、技术学士学位授予标准的制定依据
二、技术学士学位授予标准的主要内容
第三节 技术学士学位体系的衔接
一、技术学士学位横向体系的衔接
二、技术学士学位纵向体系的衔接
第四节 技术学士学位设置的保障
一、从国家层面，完善法律法规
二、从社会层面，充分理解加深认可
三、从学校层面，宏观控制学位授予率
结语
参考文献
致谢
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