摘要
第一章绪论
第二节研究意义
二、实践意义
第三节文献综述
一、国外厌学研究现状
二、国内厌学研究现状
三、文献评价
第四节概念界定
一、初中生
二、厌学
第五节研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章问卷设计及实施
第一节研究对象的确定
第二节研究维度的确定
第三节问卷设计及实施
一、问卷设计
二、调查实施
三、数据的统计与处理
第三章南县XY中学学生厌学现状调查结果分析
第一节调查工具
第二节问卷调查结果分析
第三节访谈结果分析
第四章南县XY中学学生厌学问题影响因素归纳
第一节学生自身因素
一、学习意志力不坚定
二、学习目标不明确
三、缺乏学习兴趣
第二节家庭因素
一、家庭人际关系不和谐
二、家庭教养结构不良
三、家长期望值的偏差
第三节教师因素
一、教育理念不当
二、教学方法不当
第四节学校因素
一、学校学习环境枯燥
二、个别课程设置形同虚设
三、学生评价单一
四、教学设备维护滞后
五、教师培训缺失
第五节社会因素
一、读书无用论
二、社会不良习气
第五章解决初中学生厌学问题的策略
第一节学生自身努力
一、坚定学习信念、明确学习目标
二、培养有针对性的学习兴趣、形成有效可行的学习方法
第二节营造良好家庭环境
一、创建和谐健康的家庭氛围
二、优化家庭教养模式
三、设立对初中生的合理期望
第三节提高教师素质
一、教师更新教育理念
二、提高教师教学技能
第四节创建学校健康的氛围
一、开展多元活动、丰富校园生活
二、落实课程设置、开发校本教材
三、改变旧的学生观、注重全面发展
四、加大资金投入、改善教学设施
五、引进新鲜血液、加强师资培训
第五节稳定的社会学习环境
一、加强校园文化的精神文明建设，净化相关大众媒体
二、有效改善校园周边环境，努力共创和谐社会
结语
参考文献
附录
致谢
声明
