大学生弱势群体救助研究

摘要

随着我国社会转型和社会结构的变化，高等教育体制改革的不断深入，我国高校大学生弱势群体问题日益突出。大学生弱势群体是由于客观或主观原因，在经济、身体、心理、学习、人际交往、学校地位等方面处于不利境地的大学生群体，这一群体的学生承受着巨大的心理压力，影响其健康成长。其弱势状况主要表现在经济弱势、身心弱势、学习弱势、交往弱势、地位弱势五个方面。救助大学生弱势群体是彰显人道主义，保障受教育权和教育公平实现的要求，也是社会稳定的需要。我国政府和高校一直十分重视、关注大学生弱势群体问题，相继制定了一系列救助政策和措施，并取得了初步成效。但是，我国大学生弱势群体救助还存在着一些问题，主要表现为救助观念陈旧、救助效能不高、救助政策未能全面落实、救助过程缺乏人文关怀。为了切实救助大学生弱势群体，需要社会各方面的共同努力。要坚持政府主导，完善救助政策；强化学校支持，完善校内救助；开发社会资源，拓展救助途径；加强自我教育，实现自我救助。

目录

文摘

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第1章 绪论

1.1研究背景及意义

1.2文献综述

1.2.1大学生弱势群体界定的研究

1.2.2大学生弱势群体产生原因的研究

1.2.3大学生弱势群体救助的研究

1.3研究内容与方法

1.3.1研究内容

1.3.2研究方法

第2章 大学生弱势群体的现状分析

2.1调查对象与方法

2.1.1调查对象

2.1.2调查方法

2.2调查结果

2.3结论分析

第3章 大学生弱势群体救助的正当性

3.1人道主义的彰显

3.2受教育权的要求

3.3教育公平的寻求

3.4社会稳定的需要

第4章 大学生弱势群体救助的现状分析

4.1大学生弱势群体的救助现状

4.1.1“奖、贷、助、补、减”，救助经济弱势大学生

4.1.2开展心理健康教育，救助心理弱势大学生

4.2大学生弱势群体救助存在的主要问题

4.2.1救助观念陈旧

4.2.2救助效能不高

4.2.3救助政策全面落实不够

4.2.4救助过程人文关怀不足

第5章 大学生弱势群体的救助对策

5.1坚持政府主导，完善救助政策

5.1.1调整收费政策，规范收费

5.1.2实行“先期干预计划”

5.1.3建立大学生个人信用体系

5.1.4加快救助立法

5.2强化学校支持，完善校内救助

5.2.1建立救助制度，规范救助工作

5.2.2鼓励自我发展，激活精神动力

5.2.3优化帮困环境，营造互助氛围

5.2.4进行分类指导，增强救助效率

5.3开发社会资源，拓展救助途径

5.3.1发挥大众传媒的宣传作用

5.3.2建立畅通的社会捐资渠道

5.3.3营造健康的社会人文环境

5.4加强自我教育，实现自我救助

5.4.1全面的自我认识与评价

5.4.2合理的目标设置

5.4.3积极的自我调节

5.4.4不断的完善与超越自我

结论

参考文献

附录A攻读学位期间所发表的学术论文目录

附录B大学生弱势群体现状的调查问卷

致谢